福建福建福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：構(gòu)建“分享·成長”師生主題沙龍平臺 “分享·成長”師生主題沙龍是由福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部和院團委、學(xué)工部聯(lián)合打造的一項思想政治教育特色活動，以“問題”為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以社會熱點與焦點、學(xué)生困惑點為主要內(nèi)容，為師生提供平等自由的思想交流和經(jīng)驗分享的平臺。 活動秉持“常學(xué)常新、常思嘗行”的理念，針對時下最為社會和學(xué)生關(guān)注的話題進行分享，將理論知識聯(lián)系生活實踐，堅持“主題分享、自由交流、共同成長”的方法模式，引領(lǐng)學(xué)生健康成長成才?！?/a>
2020-09-18 16:50
華僑大學(xué)：探索大學(xué)新生特色主題教育新模式 大學(xué)一年級是學(xué)生從學(xué)生向公民、從高度注重分?jǐn)?shù)向全面關(guān)注素質(zhì)轉(zhuǎn)變的開始，打好新生教育的基礎(chǔ)，做好大學(xué)新生的思想政治工作，不僅對于學(xué)生成長起到事半功倍的效果，而且有助于推動落實立德樹人的根本任務(wù)。華僑大學(xué)承志新生訓(xùn)練營以“承志”為名，既為紀(jì)念華僑大學(xué)首任校長廖承志先生，又寓意華園學(xué)子將繼承華僑先賢愛國愛鄉(xiāng)之情、立報效祖國之志?！?/a>
2020-09-18 16:48泉州市永春縣華僑中學(xué)建設(shè)學(xué)生心理危機預(yù)警機制 近年來，泉州市永春縣華僑中學(xué)根據(jù)心理危機干預(yù)實施現(xiàn)狀，本著“下移重心，落實基層，預(yù)警為主，干預(yù)為輔”的心理健康教育新導(dǎo)向和新理念，貫徹“以預(yù)防和發(fā)展為主，以干預(yù)和咨詢?yōu)檩o”總體發(fā)展思路，逐漸建立學(xué)校有效的心理預(yù)警以及干預(yù)機制。 該機制旨在增強學(xué)校心理危機工作的針對性、實效性和主動性，積極開展生命教育、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命、欣賞生命、珍愛生命的意識，幫助學(xué)生樹立心理問題求助意識，維護學(xué)生的心理健康，提高心理健康水平，增強學(xué)生自我教育和心理危機應(yīng)對能力?！?/a>
2020-09-17 14:22三明市明溪縣實驗小學(xué)探索小學(xué)生特色心理健康教育 如何在小學(xué)開展適合孩子年齡特點的心理健康教育，讓孩子的身心能健康發(fā)展，是當(dāng)前學(xué)校教育工作者亟待解決的問題。三明市明溪縣實驗小學(xué)給予心理健康教育足夠的重視，把“落實心理健康教育的實效性，促進學(xué)生和諧發(fā)展”作為實施心理健康教育的總目標(biāo)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，全力呵護每顆心靈，努力成就每個學(xué)生?！?/a>
2020-09-17 14:20莆田第五中學(xué)：立德樹人 構(gòu)建校園陽光心靈工程 多年來，莆田第五中學(xué)整合各方力量，從學(xué)?，F(xiàn)狀出發(fā)，從學(xué)生需求出發(fā)，全員參與，將心理健康教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個方面、各個環(huán)節(jié)，多途徑、多角度、全方位對學(xué)生進行心理健康教育，使心理健康教育與學(xué)校的整體教育教學(xué)工作相結(jié)合，與家庭教育、社會教育相結(jié)合。 近年來，學(xué)校的心理健康教育以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以立德樹人為根本任務(wù)，著眼于學(xué)生的知、情、意、行的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高全體學(xué)生的積極心理品質(zhì)，探索適合新時代高中生的德育新途徑?！?/a>
2020-09-17 14:16
看福建
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