福建農(nóng)林大學(xué):探索大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育耦合共融 近年來,福建農(nóng)林大學(xué)立足閩臺(tái)區(qū)域特色與農(nóng)林學(xué)科優(yōu)勢(shì),結(jié)合地方高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)和“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)需求,在深入開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面取得了良好成效。學(xué)校把協(xié)同育人作為立德樹人的重要載體,探索大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育耦合共融的有效模式,以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量?!?/a>
福建江夏學(xué)院:創(chuàng)建“五進(jìn)一聯(lián)一中心”思政教育新模式 為貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),打造大學(xué)生思想政治教育的工作品牌,福建江夏學(xué)院創(chuàng)建“五進(jìn)一聯(lián)一中心”學(xué)生思想政治教育模式,“五進(jìn)”即學(xué)生黨建進(jìn)宿舍、文化建設(shè)進(jìn)宿舍、志愿服務(wù)進(jìn)宿舍、心理健康進(jìn)宿舍、安全穩(wěn)定進(jìn)宿舍;“一聯(lián)”指由多個(gè)部門組成的大學(xué)生生活園區(qū)聯(lián)動(dòng)機(jī)制;“一中心”指成立大學(xué)生生活園區(qū)突發(fā)事件預(yù)警應(yīng)急中心。 福建江夏學(xué)院通過“五進(jìn)一聯(lián)一中心”模式,推進(jìn)園區(qū)文化育人工作,努力把生活園區(qū)建設(shè)成集“思想教育、行為指導(dǎo)、生活服務(wù)、文化建設(shè)”等功能于一體的大學(xué)生思想政治教育的重要陣地?!?/a>
福建醫(yī)科大學(xué):堅(jiān)持四項(xiàng)“引領(lǐng)” 培育醫(yī)德文化 近年來,福建醫(yī)科大學(xué)立足工作實(shí)際和專業(yè)特色,積極踐行立德樹人、德育為先、以文化人理念,大力開展醫(yī)德文化培育的探索與實(shí)踐。 堅(jiān)持主渠道引領(lǐng),豐富思想教育內(nèi)容 在課程體系上,福建醫(yī)科大學(xué)開設(shè)了醫(yī)學(xué)人文系列課程,引導(dǎo)在學(xué)生專業(yè)技能提升的同時(shí),樹立“大醫(yī)精誠(chéng)”意識(shí)?!?/a>
閩南師范大學(xué):立足傳統(tǒng)文化 弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 閩南師范大學(xué)文學(xué)院以“立足中國(guó)傳統(tǒng)文化,培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為項(xiàng)目主題,發(fā)揮中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對(duì)深耕厚培社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用,力求通過教育引導(dǎo)、示范引領(lǐng)、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成等途徑,促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)化和外化,培育大學(xué)生的人格修養(yǎng)、家國(guó)情懷,構(gòu)建既植根于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土又與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值觀和精神世界。 學(xué)校建立了學(xué)校相關(guān)部處和學(xué)院齊抓共管協(xié)同推進(jìn)的工作合力,統(tǒng)籌各方資源,加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容體系、實(shí)踐體系和工作體系的頂層設(shè)計(jì),制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案?!?/a>
福建工程學(xué)院:深化“三個(gè)文明”建設(shè) 推進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成教育 近年來,福建工程學(xué)院高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作,把做好大學(xué)生思想政治教育工作作為一個(gè)系統(tǒng)工程扎實(shí)推進(jìn),通過開展“課堂文明、宿舍文明、網(wǎng)絡(luò)文明” (簡(jiǎn)稱“三個(gè)文明”)建設(shè)活動(dòng),推進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成教育,探索新時(shí)期引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效方式,進(jìn)一步構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人格局。 “三個(gè)文明”建設(shè)強(qiáng)化思想政治教育引領(lǐng) 圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)中心,福建工程學(xué)院從解決眼前突出問題入手,強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育的方向引領(lǐng),逐步拓展文明創(chuàng)建活動(dòng)的覆蓋面,以開展“課堂文明、宿舍文明、網(wǎng)絡(luò)文明”建設(shè)為抓手,增強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性,努力構(gòu)建師生認(rèn)同、活力彰顯、成效明顯的育人體系?!?/a>