近年來,福建農(nóng)林大學(xué)立足閩臺(tái)區(qū)域特色與農(nóng)林學(xué)科優(yōu)勢(shì),結(jié)合地方高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)和“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)需求,在深入開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面取得了良好成效。學(xué)校把協(xié)同育人作為立德樹人的重要載體,探索大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育耦合共融的有效模式,以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量。
建立機(jī)制,形成聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作格局
福建農(nóng)林大學(xué)成立了以書記、校長為組長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,掛靠教務(wù)處,通過召開“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)”“創(chuàng)新工作發(fā)展研討會(huì)”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作推進(jìn)會(huì)”等專題會(huì)議,研究部署、協(xié)調(diào)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。
同時(shí),出臺(tái)一系列支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)文件,以多項(xiàng)優(yōu)惠政策扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),規(guī)范項(xiàng)目遴選程序,完善創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目準(zhǔn)入、退出機(jī)制。
融入培養(yǎng),鞏固大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第一課堂
為推動(dòng)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合,福建農(nóng)林大學(xué)各專業(yè)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)意、科研訓(xùn)練、綜合實(shí)驗(yàn)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。面向全校學(xué)生,跨學(xué)科專業(yè)開發(fā)開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及實(shí)訓(xùn)類課程,按專業(yè)類別打通基礎(chǔ)課程,探索建立跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機(jī)制。設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分,設(shè)立學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,修編出版一系列大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教材。
搭建平臺(tái),構(gòu)建完善多元融合的實(shí)踐育人模式
福建農(nóng)林大學(xué)與安溪縣政府共建安溪茶學(xué)院,引入當(dāng)?shù)仄髽I(yè)共同制定培養(yǎng)方案,聘任企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校授課指導(dǎo),探索融創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)為一體的 “三創(chuàng)”人才培養(yǎng)方式,構(gòu)建了“產(chǎn)教相融”的安溪茶學(xué)院校地、校企合作模式。
校內(nèi)國家和部省級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)對(duì)本科生全方位開放,近兩年建成26個(gè)校內(nèi)科研創(chuàng)新訓(xùn)練基地,接受本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,搭建起“科教相融”的高端創(chuàng)新訓(xùn)練平臺(tái)。
此外,福建農(nóng)林大學(xué)積極開展“社教相融”的科技創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),將創(chuàng)新教育融入“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐,全校每年組織140多支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)奔赴各地開展科技服務(wù)工作,多次受到中宣部、教育部、團(tuán)中央等部門聯(lián)合表彰。
強(qiáng)化引導(dǎo),把思想教育融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)全過程
福建農(nóng)林大學(xué)設(shè)立校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),確!皺C(jī)構(gòu)、場(chǎng)地、人員、經(jīng)費(fèi)”四到位;實(shí)行學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)制,由經(jīng)驗(yàn)豐富的專家組成服務(wù)團(tuán),為創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)、心理咨詢、項(xiàng)目論證帶動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化。創(chuàng)業(yè)園為入駐團(tuán)隊(duì)提供公司注冊(cè)、財(cái)務(wù)管理、法律咨詢、專利代理等一站式服務(wù),積極開展創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)交流等活動(dòng)。
多年來,福建農(nóng)林大學(xué)積極樹立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型,培育樹立了一批又一批活躍在“雙創(chuàng)”舞臺(tái)的在校學(xué)生和校友,這些先進(jìn)典型為廣大學(xué)生樹立了榜樣,發(fā)揮良好的示范帶動(dòng)作用。
(摘編自《立德樹人的福建探索》)