文明清風(fēng)拂校園 芝蘭之室育園丁——福建教育學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)文明校園創(chuàng)建工作 福建教育學(xué)院坐落于福州西湖之濱、大夢山麓,創(chuàng)辦于1956年,是福建省唯一一所以培訓(xùn)中小學(xué)教師、校長為主業(yè)的高校。走過一甲子的光輝歲月,一代又一代的教育學(xué)院人秉持“學(xué)高為師、身正乃范”的校訓(xùn),孕育了“追求卓越、甘為人梯”的學(xué)院精神,成為八閩大地名師成長的“芷蘭之室”?!?/a>
福建教育學(xué)院:黨委書記帶頭示范 做“引路人”的引領(lǐng)者 近年來,福建教育學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署和省委、省委教育工委工作要求,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),從中小學(xué)校長、教師培訓(xùn)的實(shí)際出發(fā),通過組建黨委講師團(tuán)、構(gòu)建特色思政課程體系、創(chuàng)新思政教學(xué)方法、推進(jìn)思政實(shí)踐課程創(chuàng)新、加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)等系列舉措,不斷提高思想政治工作實(shí)效。 為了建強(qiáng)“思想引路人”這一思想政治課教師隊(duì)伍,學(xué)院黨委班子不僅繪制藍(lán)圖,還率先示范。…
莆田學(xué)院:美麗中國實(shí)景教學(xué) 讓思政課動(dòng)起來 莆田學(xué)院供圖 為貫徹落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,莆田學(xué)院馬克思主義學(xué)院思政課堂走出校園,進(jìn)行實(shí)景教學(xué)。近日,莆田學(xué)院馬克思主義學(xué)院的師生們前往木蘭溪生態(tài)文明教育實(shí)踐基地,在木蘭溪真實(shí)場景中,進(jìn)行了一場別開生面的思政課堂?!?/a>
黎明職業(yè)大學(xué)“1234”構(gòu)建分類分層的多元教師專業(yè)技術(shù)評(píng)價(jià)體系 教師專業(yè)技術(shù)評(píng)價(jià)是高校人力資源管理的重要環(huán)節(jié),是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,為學(xué)校內(nèi)涵提升提供有力支撐。職業(yè)教育進(jìn)入發(fā)展快車道后,唯論文的單一職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)無法滿足職業(yè)教育高質(zhì)量、快速發(fā)展的需要?!?/a>
閩南科技學(xué)院“三結(jié)合”扎實(shí)推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育 在革命老村集星村聆聽老戰(zhàn)士講述紅色故事,感受革命精神史詩;在黨課、主題黨日活動(dòng)中重溫歷史,傳誦紅色經(jīng)典,弘揚(yáng)愛國主義精神;在“四史”知識(shí)競答活動(dòng)中憶黨史、感黨恩、強(qiáng)黨性;設(shè)立“四史”學(xué)習(xí)教育專題書架,把“四史”學(xué)習(xí)搬到家門口……“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來,閩南科技學(xué)院依托學(xué)科優(yōu)勢、地緣優(yōu)勢,把開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)與日常教育培訓(xùn)相結(jié)合,與校內(nèi)外紅色史跡資源相結(jié)合,與思政課程教學(xué)、專業(yè)特色實(shí)踐相結(jié)合,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育入腦入心走深走實(shí)。 結(jié)合日常教育培訓(xùn) “四史”學(xué)習(xí)教育常抓不懈 ? 校領(lǐng)導(dǎo)為入黨積極分子講授專題黨課 閩南科技學(xué)院供圖 學(xué)校圖書館設(shè)立“四史”學(xué)習(xí)教育專題書架?閩南科技學(xué)院供圖 學(xué)校黨委出臺(tái)工作方案,把“四史”學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)融入日常教育培訓(xùn),建設(shè)多層次學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)體系,以思政課為主,以黨課、通識(shí)課、專業(yè)課為輔,以第二課堂為補(bǔ)充,推出“學(xué)四史 守初心”系列專題講座,為師生列出“四史”學(xué)習(xí)清單,校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講授形勢與政策課,深入開展主題宣講,學(xué)校圖書館設(shè)立“四史”學(xué)習(xí)教育專題書架,為師生提供500余冊“四史”學(xué)習(xí)教育資源,在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)“四史”熱潮,推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。…