人民網(wǎng)福州8月12日電 （劉卿）民生是人民幸福之基、社會和諧之本。如何保障和改善民生，提高人民生活品質(zhì)？福建省人民政府新聞辦公室于12日舉行福建省“奮斗百年路 啟航新征程”系列主題新聞發(fā)布會（第六場），從民政、財政、教育、醫(yī)療、社會保障等方面解讀“民生溫度”。

新聞發(fā)布會現(xiàn)場。人民網(wǎng) 陳永整攝

困有所濟、老有所養(yǎng)、幼有所保、殘有所助 織密扎牢民生保障網(wǎng)

福建省在全國率先出臺加強事實無人撫養(yǎng)兒童保障工作的實施意見和農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護辦法；低保、特困供養(yǎng)和臨時救助標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化；1.1萬名事實無人撫養(yǎng)兒童全部按散居孤兒保障標(biāo)準(zhǔn)納入保障；殘疾人“兩項補貼”資格認定申請“跨省通辦”……

福建省民政廳黨組成員、副廳長趙榮生表示，近年來，福建省基本民生保障和基本社會服務(wù)水平實現(xiàn)了新提升，政策體系不斷健全、保障水平明顯提高、覆蓋范圍持續(xù)擴大、惠民服務(wù)更便捷。

“‘十四五’期間，民政部門將以增進民生福祉、改善人民生活品質(zhì)為重點，從困有所濟、老有所養(yǎng)、幼有所保、殘有所助等方面入手，織密扎牢民生保障網(wǎng)�！壁w榮生說，福建實施精準(zhǔn)救助、智慧救助、溫暖救助，發(fā)展“物資+資金+服務(wù)”社會救助模式，推進兒童福利機構(gòu)優(yōu)化提質(zhì)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，健全殘疾人“兩項補貼”制度。

值得一提的是，在“老有所養(yǎng)”方面，福建將開展農(nóng)村幸福院質(zhì)量提升行動，至2023年底，在全省打造4000所三星級及以上農(nóng)村幸福院；每年新建不少于100處老年人助餐點；每年推動70個以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院改造升級，轉(zhuǎn)型為農(nóng)村區(qū)域性養(yǎng)老服務(wù)中心；推進醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)結(jié)合，支持每個縣（市、區(qū)）建設(shè)不少于1所老年人養(yǎng)護院；推動每個設(shè)區(qū)市建設(shè)不少于1個醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合的高品質(zhì)養(yǎng)老項目。

分級診療制度取得階段性成效 社會保障事業(yè)呈良好發(fā)展態(tài)勢

2020年1月，福建省政府辦公廳下發(fā)《健康福建行動實施方案》和《健康福建行動監(jiān)測考核方案》，省內(nèi)各地結(jié)合實際，抓落實、顯成效。福建省衛(wèi)健委黨組成員、副主任楊閩紅介紹，福建完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強公共衛(wèi)生服務(wù)保障、持續(xù)提升醫(yī)療服務(wù)能力和技術(shù)水平、完善健康保障、加快推進“互聯(lián)網(wǎng)+健康醫(yī)療”發(fā)展、推動養(yǎng)老以及醫(yī)養(yǎng)結(jié)合發(fā)展。

目前，福建現(xiàn)有養(yǎng)老機構(gòu)1139家，基本實現(xiàn)“一市一縣一中心、一鄉(xiāng)一鎮(zhèn)一敬老院”布局，建成662所居家社區(qū)照料中心（站），街道和中心城區(qū)覆蓋率100%，建成農(nóng)村幸福院、農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)站等10035個，建制村養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施覆蓋率達70%；全省現(xiàn)有醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)120多家、納入醫(yī)保定點80多家，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合床位37002張；全省醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)與養(yǎng)老機構(gòu)、日間照料中心建立簽約合作關(guān)系2242對。

在推進分級診療和醫(yī)聯(lián)體建設(shè)方面，福建助推分級診療制度落地見效，目前取得階段性成效。楊閩紅表示，截至2020年底，福建50家基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)達到國家推薦標(biāo)準(zhǔn)，332家基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)達到基本標(biāo)準(zhǔn)，建成標(biāo)準(zhǔn)化一體化村衛(wèi)生所11063個，基本實現(xiàn)醫(yī)�！按宕逋ā被颉熬徒�通”。

社會保障是保障和改善民生、維護社會公平、增進人民福祉的基本制度保障。福建省人社廳黨組成員、副廳長童長峰介紹，福建省社會保障事業(yè)呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，制度不斷健全、覆蓋范圍不斷擴大、待遇水平穩(wěn)步提升、經(jīng)辦服務(wù)持續(xù)優(yōu)化。

截至7月底，福建省養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險參保人數(shù)分別為2805.93萬人、686.38萬人、959.71萬人，基本養(yǎng)老保險參保率達從2015年的84.35%，提高到目前的95.53%，實現(xiàn)從制度全覆蓋向人員全覆蓋的持續(xù)推進。

此外，福建已連續(xù)23年提高企業(yè)退休人員養(yǎng)老金待遇，也是連續(xù)6年同步同辦法調(diào)整企業(yè)和機關(guān)事業(yè)單位退休人員養(yǎng)老金，2021年的養(yǎng)老金調(diào)整工作已于6月底實施到位，惠及208萬退休人員。城鄉(xiāng)居民省定基礎(chǔ)養(yǎng)老金最低標(biāo)準(zhǔn)提高到每人每月130元、比國家標(biāo)準(zhǔn)高37元。

財政運行穩(wěn)中向好 高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不斷提升

“十三五”期間，福建省民生支出占一般公共預(yù)算支出比重均保持在七成以上，最高為77.9%。今年以來，福建財政運行穩(wěn)中向好，各項指標(biāo)處于合理區(qū)間，1-7月民生支出2239.98億元，占比75.6%，支出進度58.9%。其中，社會保障和就業(yè)支出362.5億元，增長8.1%；教育支出649.64億元，增長15.7%。

福建省財政廳黨組成員、副廳長黃劍青介紹，福建今年確定了29個為民辦實事項目，包括建設(shè)全省重大疫情救治基地、提升疾控機構(gòu)實驗室檢測能力、推動學(xué)前教育普及普惠和安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展等，總投資417.9億元。

針對高校畢業(yè)生規(guī)模大幅增加情況，福建扎實打好穩(wěn)崗擴就業(yè)“組合拳”，確保高校畢業(yè)生就業(yè)水平總體穩(wěn)定、質(zhì)量不斷提升；發(fā)放求職創(chuàng)業(yè)補貼5576萬元，幫助2.79萬名困難畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，確保實現(xiàn)有就業(yè)意愿的困難畢業(yè)生100%就業(yè)。截至8月9日，福建高校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率78.81%，比去年同期增長7個百分點。

福建中小學(xué)課后服務(wù)工作推進情況如何？福建省教育廳黨組成員、副廳長李迅表示，截至今年7月，中小學(xué)放假之前的課后服務(wù)覆蓋量為149萬余人，今年秋季中小學(xué)開學(xué)后，學(xué)校將保證所有有需要課后服務(wù)的學(xué)生全覆蓋。

“三明實踐”探索老區(qū)蘇區(qū)高質(zhì)量發(fā)展新路子

作為老區(qū)蘇區(qū)發(fā)展的典型，“三明實踐”展現(xiàn)了機制活、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美的生動畫卷。三明市委常委、市政府常務(wù)副市長呂國健表示，三明以群眾增收致富為導(dǎo)向，培育富民產(chǎn)業(yè)；以增進群眾生態(tài)福祉為導(dǎo)向，推動綠色發(fā)展；以打通群眾身邊難點堵點為導(dǎo)向，深化改革；以增強群眾獲得感為導(dǎo)向，辦好民生事業(yè)。

“十三五”期間，三明地區(qū)生產(chǎn)總值從2015年的1712.99億元提高到2020年的2702.19億元，人均地區(qū)生產(chǎn)總值突破10萬元；規(guī)上工業(yè)增加值2017年以來連續(xù)三年保持8%以上增幅，固定資產(chǎn)投資年均增長11.3%，城鄉(xiāng)居民收入分別年均增長7.5%、8.7%，人民生活品質(zhì)顯著提高。

三明堅持宜種則種、宜養(yǎng)則養(yǎng)、宜林則林、宜旅則旅，讓群眾就近脫貧、就近致富，以農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)為依托，整合并帶動分散農(nóng)戶、合作社、家庭農(nóng)場形成經(jīng)濟利益共同體；全國首創(chuàng)林票制度惠及村民1.4萬戶、5.9萬人，人均獲得現(xiàn)值744元的林票，試點村每年村財可增收5萬元以上；保民生支出、補民生短板、兜民生底線。

此外，三明全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，探索一條適合山區(qū)特點的教育高質(zhì)量發(fā)展路子。教育投入穩(wěn)步增加，近三年累計投入資金28.3億元，實施212個教育補短板項目；2016年來，先后出臺教育質(zhì)量、培優(yōu)補差、班主任、名師名校長激勵政策，每年追加教師獎勵性績效工資超5500萬元；實行基礎(chǔ)教育“三大機制”和“總校制”改革，全面消除義務(wù)教育階段大班額問題，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提升、教育資源更加均衡。

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