記者從福建省教育廳獲悉，從2021年9月-2022年6月，福建開(kāi)展幼小銜接攻堅(jiān)行動(dòng)試點(diǎn)工作，試點(diǎn)園探索實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)，試點(diǎn)校同步研究入學(xué)適應(yīng)活動(dòng)。省級(jí)適時(shí)組織開(kāi)展優(yōu)秀改革案例遴選和幼小銜接教學(xué)研討活動(dòng)。

　　《方案》要求，建立幼小雙向銜接機(jī)制；搭建幼小聯(lián)合教科研平臺(tái)；啟動(dòng)幼小銜接改革實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)；強(qiáng)力推進(jìn)綜合治理，堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以學(xué)前班、幼小銜接班等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容的不良行為。

　　小學(xué)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)

　　在建立幼小雙向銜接機(jī)制方面，幼兒園要科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備教育，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，保護(hù)幼兒好奇心和學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)要樹(shù)立銜接意識(shí)，一年級(jí)重點(diǎn)實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育，嚴(yán)禁入學(xué)考試，堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)。

　　在搭建幼小聯(lián)合教科研平臺(tái)方面，各級(jí)教科研部門(mén)要把幼小銜接作為教科研工作的重要內(nèi)容，納入年度工作計(jì)劃；鼓勵(lì)學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)和幼兒園組建學(xué)習(xí)共同體，建立幼小聯(lián)合教研和互訪制度。

　　在啟動(dòng)幼小銜接改革實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)方面，每個(gè)設(shè)區(qū)市推薦1個(gè)縣（區(qū)）作為省級(jí)幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)遴選3對(duì)試點(diǎn)園試點(diǎn)小學(xué)，試點(diǎn)校（園）要有改革探索精神，無(wú)幼兒園“小學(xué)化”、小學(xué)“非零起點(diǎn)”教學(xué)等違背兒童身心規(guī)律的教育行為。

　　校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提前教授小學(xué)內(nèi)容

　　《方案》要求，強(qiáng)力推進(jìn)綜合治理，各級(jí)教育部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)持續(xù)加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小學(xué)、幼兒園違反教育規(guī)律行為的治理力度，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理。

　　堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以學(xué)前班、幼小銜接班等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容的不良行為，對(duì)接收學(xué)前兒童違規(guī)開(kāi)展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)肅查處并列入黑名單，將黑名單信息納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)，按有關(guān)規(guī)定實(shí)施聯(lián)合懲戒。

　　小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)，嚴(yán)禁以各類(lèi)考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)等作為招生依據(jù)。幼兒園滿(mǎn)足需要的地方，小學(xué)不得設(shè)置學(xué)前班。幼兒園出現(xiàn)大班幼兒流失的情況，應(yīng)及時(shí)了解原因和去向，并向當(dāng)?shù)亟逃�部門(mén)報(bào)告。

　　2022年秋季學(xué)期全面推行入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育《方案》列出幼小銜接攻堅(jiān)行動(dòng)的進(jìn)度安排。

　　從2021年9月-2022年6月，福建開(kāi)展幼小銜接攻堅(jiān)行動(dòng)試點(diǎn)工作。2022年秋季學(xué)期開(kāi)始，全面推行入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，建立幼小雙向銜接的互助發(fā)展模式，加強(qiáng)在課程、教學(xué)、管理和教研方面的研究合作。此外《方案》要求，各地教育行政部門(mén)要把科學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)納入幼兒園和義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)估規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)的重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)掛牌責(zé)任督學(xué)制度。（記者 張立慶）

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