為新福建建設提供強大人才和智力支撐

習近平總書記致廈門大學建校100周年的賀信，持續(xù)在福建省各地引發(fā)熱烈反響。連日來，各地教育部門和各學校認真學習領會賀信精神，表示要把落實立德樹人根本任務作為出發(fā)點和落腳點，扎根福建辦好教育，培養(yǎng)更多適應社會需要的高素質(zhì)人才，為服務福建全方位推進高質(zhì)量發(fā)展超越和新福建建設提供強大的人才和智力支撐。

省教育廳副廳長劉健說，習近平總書記致廈門大學建校100周年賀信，為福建省高等教育高質(zhì)量發(fā)展指明了前進方向，提供了根本遵循。邁入新發(fā)展階段，福建將進一步推進“兩帶兩區(qū)”建設，構建集群創(chuàng)新開放多元的高等教育體系；加快推進一流大學和一流學科建設，超前布局建設一批高精尖學科、新興交叉學科，培養(yǎng)重點領域急需緊缺人才；加強基礎研究，努力破解“卡脖子”問題，增強服務創(chuàng)新發(fā)展能力；推進對外開放合作，積極引進國（境）內(nèi)外高水平大學來閩辦學，全力服務全方位推進高質(zhì)量發(fā)展超越。

閩江學院黨委書記葉世滿表示，閩江學院認真學習領悟賀信精神，以“為黨育人、為國育才”的政治站位，堅持“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應社會需要”的辦學理念，堅持走應用型辦學之路，全力建設高水平有特色的應用型大學，以扎扎實實的工作和實實在在的成效回報總書記的諄諄囑托和殷切期望。

總書記的賀信在莆田學院引發(fā)熱烈反響。莆田學院黨委書記宋建曉說，全校師生認真學習領會賀信精神，將把落實立德樹人根本任務作為出發(fā)點和落腳點，堅持育人為本，強化產(chǎn)教融合、產(chǎn)教協(xié)同，培養(yǎng)適應社會需要的高素質(zhì)應用型人才；突出特色發(fā)展，發(fā)揮學校媽祖文化傳承和研究優(yōu)勢，促進兩岸同胞共同傳承和創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；做好“三融”文章，為奮力譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家福建篇章貢獻力量。

“總書記的賀信字字句句情真意切，催人奮進。我作為一名廈門大學校友，深受鼓舞�！蔽湟膶W院黨委副書記陳金瑞表示，作為一所地方高校，武夷學院將堅持“建設特色鮮明的高水平應用型本科院�！钡陌l(fā)展目標定位，扎根閩北大地辦教育，適應社會需求設置優(yōu)化專業(yè)結構，培養(yǎng)思想品德優(yōu)良、專業(yè)基礎扎實、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應用型人才；深化產(chǎn)教融合、校企合作，做好茶文化、茶產(chǎn)業(yè)、茶科技這篇大文章，推動朱子文化等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新，發(fā)揮科技特派員隊伍作用，推動生態(tài)文明建設和鄉(xiāng)村振興。

寧德師范學院語言與文化學院院長趙峰教授說，讀了習近平總書記的賀信，備受鼓舞。語言與文化學院要在鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎上，擦亮師范教育“底色”，全面推動師范教育內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展。要主動對接國家戰(zhàn)略，全面提升服務區(qū)域發(fā)展能力。要找準目標和發(fā)力點，在傳播閩東之光、傳承閩東文化、助力鄉(xiāng)村振興等方面彰顯活力。

福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部副部長林莉說，作為農(nóng)業(yè)類高職院校的教師，要培養(yǎng)更多服務八閩、振興福建的知農(nóng)愛農(nóng)高素質(zhì)技能型人才；讓學生堅定知農(nóng)愛農(nóng)的理想信念，練就強農(nóng)興農(nóng)的扎實本領，在新時代服務“三農(nóng)”的生動實踐中歷練自己，為推動福建省農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展貢獻力量。

習近平總書記的賀信，讓福建省各地教育工作者深受鼓舞，進一步堅定了為黨育人、為國育才的信心。

廈門市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長郭獻文說，廈門教育系統(tǒng)迅速組織廣大干部教師深入學習貫徹總書記賀信精神，扎實推進素質(zhì)教育。將抓好青少年“四史”學習教育，弘揚嘉庚精神，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人；深化基礎教育新課程改革，認真抓好職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設試點，支持高�！半p一流”建設，助力兩岸融合發(fā)展，加快建設現(xiàn)代化教育強市。

三明市教育局局長涂林瑢表示，三明教育系統(tǒng)將堅持“五育并舉”，深入實施“強基、壯腰、筑夢”三大工程，推進普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)建設，爭創(chuàng)國家基礎教育綜合改革實驗區(qū)，著力打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進高等教育提質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展，提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

“對山區(qū)縣周寧來說，我們必須以賀信精神為指導，加大資金投入，做好學位補短板，優(yōu)化教育環(huán)境，讓學生有書讀、讀好書�！敝軐幙h教育局局長陳壽清說，同時，通過“走出去引進來”，進一步提高教師業(yè)務素質(zhì)和教科研能力，建強教師隊伍；立足縣情，繼續(xù)利用好山區(qū)特色資源，打造鮮明的辦學特色，提升教育內(nèi)涵和教育教學質(zhì)量，促進中小學生德智體美勞全面發(fā)展。