2021福建兩會特別報道·代表委員來了

福建省人大代表鄭輝:以人工智能等技術(shù)為基礎 開展智慧教育創(chuàng)新研究

2021年01月27日14:58  來源:人民網(wǎng)-福建頻道
 

人民網(wǎng)福州1月27日電 (呂春榮)如何解決不平衡的教育資源問題?在福建省十三屆人大五次會議上,福建省人大代表、網(wǎng)龍計算機網(wǎng)絡信息技術(shù)有限公司黨委書記、董事長鄭輝提出建議:推進福建省“人工智能+教育”發(fā)展。

福建省人大代表鄭輝。受訪者供圖

鄭輝認為,近年來,福建省依托省公共信息資源開放平臺,通過數(shù)據(jù)招商、場景招商,發(fā)揮福建的數(shù)據(jù)強省優(yōu)勢,提高開放數(shù)據(jù)的質(zhì)量,提供廣闊的人工智能深度應用場景。

就“人工智能+教育”方面,鄭輝說,當前,福建正在推進人工智能與課堂的融合。如,福州三中定制人工智能教育課程體系,開展人工智能教育教學模式研究,引入AI助教、AI學伴等虛擬角色,發(fā)揮AI在知識點傳授等領域的作用,讓教師更多的精力放在“育人”上,實現(xiàn)人工智能與人的混合式教學。

但在鄭輝看來,當前,福建省“人工智能+教育”仍處于起步階段,不平衡的教育資源仍然存在,在推進“人工智能+教育”產(chǎn)業(yè)過程中,主要面臨兩個痛點:一方面,沿海和內(nèi)陸城市之間、城市和農(nóng)村之間、發(fā)達地區(qū)農(nóng)村和欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村之間等教育機會存在著數(shù)字鴻溝;另一方面,如何在一定區(qū)域內(nèi)、一定基礎時間內(nèi)讓學生的學習效率更高、素養(yǎng)培育更好,目前還沒有很好的解決方案。

由此,鄭輝建議,加快建設“人工智能+教育”基地,支持智慧教育龍頭企業(yè)吸收社會資本,搭建“人工智能+教育”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新孵化平臺,加快引進或新設一批主要投向“人工智能+教育”領域的天使基金、創(chuàng)投基金。以人工智能等新興技術(shù)為基礎,積極開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范。

此外,他還建議,出臺實施“人工智能+教育”行動計劃。特別要加快推進“人工智能+教師隊伍建設行動”,推動人工智能支持教師治理、教師教育、教育教學的新路徑,推動教師更新觀念、重塑角色、提升素養(yǎng)、增強能力。

(責編:吳舟、鐘巧花)
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