福建船政交通職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新推動思政教師兼職班主任制度

2020年12月31日14:31  來源:人民網(wǎng)-福建頻道
 

近年來,福建船政交通職業(yè)學(xué)院堅持立德樹人根本任務(wù),突出“三全育人”,創(chuàng)新推動思政教師兼職班主任制度,營造 “四有”育人新格局,促進思政育人提質(zhì)增效。

積極探索,健全“三全育人”長效機制

2019年,福建船政交通職業(yè)學(xué)院被福建省教育工委確定為高職高專院!叭恕痹圏c校。作為全員全程全方位育人的探索之一,學(xué)院鼓勵全體教師尤其是思政教師兼職學(xué)生班主任,在職稱評聘上予以要求,在崗位績效、思政專項津貼發(fā)放等方面予以傾斜。該校馬克思主義學(xué)院的教師們除行政人員、教研室主任外,絕大多數(shù)專任教師兼具了班主任的雙重角色,占一線專任教師比重約80%,成為活躍在學(xué)生思政工作前沿的“精兵勁旅”。

事實上早在2018年,學(xué)院就推行了“思政課教師聯(lián)系輔導(dǎo)員制度”,充分發(fā)揮思政教師在學(xué)校大思政工作中的專業(yè)優(yōu)勢,加強育人工作交流,為輔導(dǎo)員思政工作提供技術(shù)、政策及信息等專業(yè)支持。如今,思政教師進一步下沉到學(xué)生中間,與輔導(dǎo)員攜手為戰(zhàn),實現(xiàn)了育人工作從“課堂”向“日!钡难由,大大拓寬了思政工作的場域,開辟了思政育人的新天地。

細作深耕,營造 “四有”育人新格局

凸顯人文關(guān)懷,思政育人有“溫”度。給烈日下軍訓(xùn)的孩子送去飲品;拎上蛋糕和學(xué)生一起歡聚跨年;為沒能回家過中秋的孩子捎上月餅。馬院班主任們使出各自的招數(shù),努力走進學(xué)生心里。老師們深知,只有對學(xué)生“貼心”,才能讓學(xué)生“交心”,才有機會在學(xué)生的心田里播種。他們和學(xué)生“稱兄道弟”、亦師亦友,傾聽學(xué)生的聲音,表達成長關(guān)切,尊重其個性化、多元化的需求,盡力為學(xué)生分憂解難。

注重思想引領(lǐng),思政育人有“高”度。思政教師兼職班主任,和輔導(dǎo)員工作既有交叉,又各有側(cè)重。輔導(dǎo)員從細微處著力,可謂“舉輕若重”;班主任則突出思想理論教育和價值引領(lǐng),可謂“舉重若輕”。馬院班主任們致力于在學(xué)生頭腦里搞建設(shè),堅持守住意識形態(tài)陣地,打造思想高地。既注重正面宣傳,也加強對于錯誤思想的糾正和引導(dǎo),既曉之以理,又動之以情,不斷增強學(xué)生的政治認同、理論認同、情感認同。

施展專業(yè)所長,思政育人有“力”度。馬院班主任們普遍有著較為深厚的思政理論基礎(chǔ),同時由于學(xué)科專業(yè)背景各不相同,在思政工作方面又各有優(yōu)長。在班主任角色的廣闊舞臺上,他們“八仙過海,各顯神通”,立足于每一位學(xué)生的思想實際,精準滴灌,將思政工作做深做實。

廣搭實踐平臺,思政育人有“豐”度。思政育人既要有靶向聚焦,又要有全景覆蓋;既要有“點上深度”,又要有“面上廣度”。2020年,在全民戰(zhàn)“疫”防疫和決勝全面小康的大背景下,馬院班主任們組織開展了一系列主題鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)實踐活動,引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)思踐悟中接受熏陶,身心健康成長,勇?lián)鷱?fù)興大任。

實踐磨礪,教書育人“琴瑟和鳴”

促進育人提質(zhì)增效。學(xué)生工作不僅考察思政教師理論教學(xué)的實際效果,對教育教學(xué)理論的實際運用也提出了更高要求,促使思政教師在實踐中進一步提高育人技能,增強育人實效。馬院動員全體專兼職教師加強與輔導(dǎo)員、班主任交流溝通,把握學(xué)生專長,發(fā)掘?qū)W生潛力。在交流過程中,發(fā)現(xiàn)18城市軌道交通運營管理班占杰彬同學(xué)對理論學(xué)習(xí)興趣濃郁、基礎(chǔ)扎實,遂對其進行前期培養(yǎng),后又推薦參加!耙弧R’當先”知識競賽集訓(xùn)。在不久前舉辦的福建省高職高專組的比賽中,占杰彬一舉奪魁,總分高居榜首。

助推教學(xué)守正創(chuàng)新。擔任班主任后,一些思政教師的課堂悄然發(fā)生著變化:網(wǎng)言網(wǎng)語、“青年視角”多了,PPT更圖文并茂了,理論闡釋更加戳中學(xué)生的“熱點”“痛點”和“堵點”了,一些學(xué)生工作中的典型案例也被搬上了課堂。思政教師通過班主任工作更加熟悉教學(xué)對象,貼近學(xué)生“脈搏”,有助于在實踐中努力把握學(xué)生成長規(guī)律和思政工作規(guī)律,提升思政教學(xué)的感染力、針對性和實效性。學(xué)生工作中出現(xiàn)的新情況、新問題也為思政教師學(xué)術(shù)科研提供了嶄新視角,催生了不少與之相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。(福建船政交通職業(yè)學(xué)院)

(責(zé)編:吳舟、鐘巧花)
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