福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：弘揚(yáng)工匠精神 唱響新時(shí)代勞動(dòng)教育最強(qiáng)音

2020年7月，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，指出“職業(yè)院校重點(diǎn)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度”。

新形勢(shì)下，福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院主動(dòng)對(duì)標(biāo)新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，以“雙高計(jì)劃”建設(shè)為抓手，將勞動(dòng)教育融入專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中，在實(shí)踐教學(xué)過程中帶動(dòng)勞動(dòng)觀教育，提高學(xué)生的職業(yè)技能水平，培養(yǎng)精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度，切實(shí)做足勞動(dòng)育人大文章，唱響勞動(dòng)育人最強(qiáng)音，讓新時(shí)代勞動(dòng)精神在與職業(yè)教育的深度融合中更具活力，彰顯中國理論、中國制度和中國文化的價(jià)值。

構(gòu)建育人體系，以勞動(dòng)教育實(shí)施方案為載體，融入工匠精神必修課程。福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院制定勞動(dòng)教育實(shí)施方案，其中面向三年制學(xué)生開設(shè)了32學(xué)時(shí)2學(xué)分的必修課程，面向五年制學(xué)生開設(shè)了48學(xué)時(shí)3學(xué)分的必修課程，實(shí)現(xiàn)“工匠精神進(jìn)校園”的制度化、常態(tài)化、規(guī)范化，進(jìn)一步提升“工匠精神進(jìn)校園”的深度和廣度，使其成為勞動(dòng)教育的內(nèi)在支撐，成為立德樹人的重要抓手，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

搭建實(shí)踐平臺(tái)，以大師工作室為依托，建設(shè)勞動(dòng)教育示范基地。學(xué)校立足新時(shí)代勞動(dòng)教育的實(shí)踐導(dǎo)向，以大師工作室為依托，充分利用其資源，為多樣化勞動(dòng)實(shí)踐提供實(shí)踐基地。2018年12月，文化創(chuàng)意與旅游學(xué)院成立了非遺軟木畫吳芝生大師工作室；2019年3月，吳芝生大師舉行了軟木畫工作室收徒儀式和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；2020年10月，掛牌校內(nèi)勞動(dòng)教育示范基地，聘請(qǐng)校內(nèi)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)黃冬福教授和綜合教研室韓娟副研究員為勞動(dòng)教育“思想導(dǎo)師”。同時(shí)，攜手馬克思主義學(xué)院和平潭大坪村探索建立校外勞動(dòng)教育基地。

新時(shí)代，新征程。一顆初心，一項(xiàng)使命，一份責(zé)任，一生堅(jiān)守。福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)不斷開拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)工匠精神，使當(dāng)代青年真正成為勞動(dòng)教育的受教者、受益者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)唱響新時(shí)代勞動(dòng)教育最強(qiáng)音！