泉州海洋職業(yè)學(xué)院創(chuàng)設(shè)五彩五育育人模式

2020年全國(guó)教育大會(huì)特別指出，要提升落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的針對(duì)性實(shí)效性，對(duì)準(zhǔn)“五育并舉”體系中的短板弱項(xiàng)，保持定力、持續(xù)用力、精準(zhǔn)發(fā)力。要繪好愛國(guó)主義同心圓，推動(dòng)教體融合，劃出美育硬杠杠，構(gòu)建勞動(dòng)教育責(zé)任鏈條。

泉州海洋職業(yè)學(xué)院發(fā)揮涉海職教特色，創(chuàng)設(shè)全方位對(duì)接和融合德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育全面發(fā)展的五彩五育育人模式，培養(yǎng)五育全面發(fā)展的新時(shí)代“五彩工匠”。

愛國(guó)紅 泉州海洋職業(yè)學(xué)院供圖

愛國(guó)紅——在德育中圍繞愛國(guó)主義核心

把愛國(guó)主義作為核心和主線貫穿到大學(xué)生德育教育過程中；獨(dú)創(chuàng)的“333”三全育人綜合改革，全面推進(jìn)課程思政落地落實(shí)；在新生軍訓(xùn)課程中開設(shè)愛國(guó)主義課程；組織編寫并正式出版《中國(guó)海員思想道德修養(yǎng)》教材；將“全員升旗儀式”“黨日主題活動(dòng)”“團(tuán)學(xué)主題班會(huì)”作為愛國(guó)主義三大常規(guī)教育陣地；設(shè)立一批大學(xué)生思政實(shí)踐教育基地，聘請(qǐng)一批校企雙聘思政教師等多種形式圍繞愛國(guó)主義核心教育開展德育。

技能金 泉州海洋職業(yè)學(xué)院供圖

技能金——在智育中強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能精進(jìn)

強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)占比50%以上，頂崗實(shí)習(xí)至少6個(gè)月，“雙師型”教師占比75%以上；強(qiáng)化技能比拼，將技能比武與校園文化活動(dòng)雙向融合，舉辦各類院級(jí)、校級(jí)職業(yè)技能比武，從賽事組織上打造院、校、省、國(guó)四級(jí)職業(yè)技能比武參賽集訓(xùn)體系；崇尚技能英雄，設(shè)立學(xué)生技能英雄譜，設(shè)立學(xué)分，每學(xué)期評(píng)選泉海技能英雄，張榜公布，在校園內(nèi)張貼技能英雄個(gè)人專文展板。

軍營(yíng)綠 泉州海洋職業(yè)學(xué)院供圖

軍營(yíng)綠——在體育中參照軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)

利用涉海類院校準(zhǔn)軍事化管理教學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)施涉海類專業(yè)學(xué)生“體育課程+軍事訓(xùn)練”的融合體育課程試點(diǎn)改革，結(jié)合體育課程的科學(xué)化、特色化、專業(yè)化設(shè)置，在學(xué)生的體育教育中，開設(shè)軍體軍姿科目、海上抗壓體能訓(xùn)練等訓(xùn)練科目，強(qiáng)化軍事素質(zhì)養(yǎng)成，增進(jìn)集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和服從意識(shí)，培養(yǎng)“軍技扎實(shí)+體能過硬+品格堅(jiān)毅”未來海員。

海洋藍(lán) 泉州海洋職業(yè)學(xué)院供圖

海洋藍(lán)——在美育中結(jié)合海洋人文特色

重視藍(lán)色海洋藝術(shù)文化傳承。注重學(xué)校精神和海洋文化的共生共融，將育人工作與傳承泉州千年海絲文化和踐行海洋強(qiáng)國(guó)藍(lán)色夢(mèng)想相結(jié)合；構(gòu)建藍(lán)色海洋特色鮮明的校園文化藝術(shù)景觀，包括泉州海絲文化青石浮雕圍墻藝術(shù)景觀、海絲雕塑藝術(shù)文化廣場(chǎng)、海洋主題走廊掛畫等藝術(shù)文化景觀作品。全省同類院校中率先成立高職學(xué)生美育教育研究所，為涉海類專業(yè)學(xué)生量身打造大美育實(shí)施方案；開展校園文明涂鴉墻繪、美工作品展。

勞動(dòng)青 泉州海洋職業(yè)學(xué)院供圖

勞動(dòng)青——在勞育中開設(shè)勞動(dòng)教育課程

發(fā)出“認(rèn)養(yǎng)樹木，掛上銘牌，永志責(zé)任”的倡議，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)每名學(xué)生認(rèn)養(yǎng)一棵樹木；從2019級(jí)學(xué)生起，開始探索實(shí)施“綜合勞動(dòng)周”，將勞動(dòng)意識(shí)和技能課程納入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃中。與福建南丁格爾物業(yè)管理公司共同組織實(shí)施《綜合勞動(dòng)周：勞作意識(shí)與技能》課程，采取理論+實(shí)踐的授課方式，開展保潔工具認(rèn)知與使用、綠化養(yǎng)護(hù)、校園巡邏與治安維護(hù)等課程，校園內(nèi)身穿青色馬甲的學(xué)生成為校園一道美麗而又獨(dú)特的風(fēng)景線。

泉州海洋職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新實(shí)施的五彩五育育人模式，全方位對(duì)接和融合德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育，并科學(xué)融入涉海專業(yè)人才培養(yǎng)方案，打造五育融合全面發(fā)展人才培養(yǎng)模式，該模式以人才培養(yǎng)體系為主軸開展五育，通過系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)，有效破解“五育分裂”問題，補(bǔ)齊“五育并舉”中存在的短板弱項(xiàng)，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)德智體美勞五育的融合發(fā)展，培養(yǎng)“政治合格、技能精湛、體能過硬、文化素養(yǎng)高、勞動(dòng)意識(shí)強(qiáng)”的涉海專業(yè)人才。（李明燦）