莆田第十中學(xué)開展心理健康教育 讓師生心理通暢

莆田第十中學(xué)心理健康活動中心面向全校師生開展心理健康教育工作，提供心理咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)，具體內(nèi)容包括以下三個方面：第一，向?qū)W生開展心理健康教育活動，包括各類知識講座，團體心理訓(xùn)練輔導(dǎo)，沙盤游戲治療等；第二，安排固定的心理咨詢時間為需要幫助的學(xué)生提供輔導(dǎo)；第三，開展對全體教師的心理輔導(dǎo)，促進教師的心理成長。

加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范運作

學(xué)校重視心理健康教育工作，堅持以發(fā)展心理品質(zhì)和預(yù)防心理問題為主，心理問題矯治為輔的基本原則。每年召開專題會議，制訂工作目標和計劃，完善各項制度，確保工作有效開展。

機構(gòu)健全，師資穩(wěn)定。學(xué)校成立了由校長統(tǒng)籌指導(dǎo)、黨總支副書記具體分管、政教處主任主要負責、心理健康教育中心主任具體落實的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作分工，完善各項措施，保障心理健康教育工作有人管、有人做。學(xué)�，F(xiàn)有專職心理教師2名，經(jīng)過市級培訓(xùn)，執(zhí)證上崗的兼職心理老師3名，同時不定期培訓(xùn)班主任，力求提高每個班主任心理健康教育水平，確保每位班主任都有能力參與學(xué)生的心理健康教育工作，為心理健康教育工作正常、有序地開展提供穩(wěn)定的師資保障。

設(shè)施完備，操作專業(yè)。學(xué)校心理健康教育中心擁有心理接待室、心理教師辦公室、心理測評室、心理檔案室、個體心理咨詢室、團體心理咨詢室、心理協(xié)會辦公室、心理宣泄室、視聽放松室、沙盤游戲室、心理專用教室等，同時設(shè)立了心理知識欄、心理微博欄、心理測試欄、心理成長欄和心理漫畫欄5個心理健康教育專用宣傳長廊，定期向全校師生展示心理健康圖片，宣傳心理保健知識。學(xué)校定期開放心理健康活動中心，及時約談問題學(xué)生，規(guī)范心理檔案整理。

學(xué)科滲透，提升素質(zhì)

課堂教學(xué)與專題講座并舉。學(xué)校將心理健康教育課程和講座納入課程表和學(xué)校學(xué)期計劃中，根據(jù)具體情況作不同的安排，如高一、高二年級開設(shè)每兩周一節(jié)的心理健康教育課程，每學(xué)期開2次以上心理教學(xué)公開課。通過心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲等輔導(dǎo)，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

學(xué)校還定期開展心理健康專題講座，高一以“新生適應(yīng)性指導(dǎo)、學(xué)會學(xué)習(xí)”為專題，高二以“人際交往、情緒萬象筒”為專題，高三以“考試焦慮、升學(xué)就業(yè)”為專題，引導(dǎo)學(xué)生認識自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動機，掌握適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強自信，提高學(xué)習(xí)的效率。

關(guān)注學(xué)科滲透，讓心理健康教育無處不在。學(xué)校努力把心理知識、心理健康理念貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每一個地方，滲透到每一門學(xué)科的教學(xué)中。這一做法既發(fā)揮了學(xué)科課程的功能作用，增加了學(xué)科教學(xué)的著力點，又理順了學(xué)生的心理認知過程，改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài)，增強了學(xué)生對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

活動帶動，成效明顯

心靈之約，陽光關(guān)懷。心理健康教育中心每天中午開放2小時，下午開放1小時，一周保證17個小時的開放時間，針對需要心理幫助的學(xué)生進行個體和團體輔導(dǎo)，借助心理信箱、“心靈之約”心理熱線、QQ等多種方式與學(xué)生溝通交流，并認真做好心理咨詢記錄。

通過教師和學(xué)生一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾。對于極個別有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。同時，通過心理健康普查等途徑了解學(xué)生的心理健康情況并建立學(xué)生心理健康檔案，成立學(xué)生心理協(xié)會，充分借助學(xué)生心理協(xié)會發(fā)揮朋輩心理輔導(dǎo)作用。

豐富載體，營造氛圍。學(xué)校將每年5月定為學(xué)校心理健康教育活動月，開展為期一個月的全校性心理健康活動，分別舉行校園心理微電影大賽、學(xué)生服裝創(chuàng)意大賽、心理手語操、心理情景劇、心理征文、心理拓展訓(xùn)練、學(xué)生沙盤游戲輔導(dǎo)等形式新穎、感染力強的心理健康教育活動，為學(xué)生營造良好的心理健康教育氛圍。

加強溝通，家校合作。加強與家長的溝通，及時把個別學(xué)生的情況反饋給家長，爭取家長的支持與配合，共同為孩子營造良好的成長環(huán)境，使孩子健康快樂地成長。學(xué)校每年在學(xué)生家長會上對學(xué)生家長進行心理健康教育知識的普及，并針對有個別需要的學(xué)生家長提供長期的指導(dǎo)。

學(xué)校的心理健康教育工作取得較大的進步，校心理健康教育中心成為莆田市秀嶼區(qū)校內(nèi)未成年人心理輔導(dǎo)站總站、莆田市秀嶼區(qū)人民檢察院未成年人心理矯治基地，獲得“福建省心理健康教育工作先進單位”榮譽稱號。

（摘編自《立德樹人的福建探索》）