南平市松溪縣渭田中心小學(xué)推行學(xué)生養(yǎng)成教育微管理

南平市松溪縣渭田中心小學(xué)踐行“以人為本，德育為首，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，通過宏觀規(guī)劃、微觀管理，營造一個(gè)和諧的育人環(huán)境，打造一個(gè)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì)，著力培養(yǎng)一代具有完善人格和良好品行的社會(huì)公民。為此，學(xué)校創(chuàng)建以校委、骨干教師為主的微管理團(tuán)隊(duì)，通過“走出去、請進(jìn)來、校內(nèi)的學(xué)習(xí)研討”的方式，參與微管理理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研討，提升微管理論和實(shí)踐能力。

提升微管理論水平和實(shí)踐能力

注重微管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。創(chuàng)建以校委、骨干教師為主，學(xué)生干部為輔的微管理團(tuán)隊(duì)，通過“走出去、請進(jìn)來、校內(nèi)的實(shí)踐研討”等方式，促使管理者全員參與微管理理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研討，提升微管理論水平和實(shí)踐能力。制訂學(xué)生養(yǎng)成教育微管理的實(shí)施方案，明確校園微管理范疇，即圍繞一條主線——學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活為主線。注重點(diǎn)面結(jié)合，以學(xué)生的禮儀禮節(jié)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)施中，大處著眼，小處著手，以點(diǎn)帶面，全員參與，全程跟進(jìn)，切實(shí)做到目標(biāo)到位、責(zé)任到人。

搭建微管理活動(dòng)平臺。學(xué)校“學(xué)生養(yǎng)成教育微管理”團(tuán)隊(duì)根據(jù)養(yǎng)成教育微管理的具體內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)生生活實(shí)踐平臺。以良好禮儀禮節(jié)習(xí)慣的養(yǎng)成為例，學(xué)校就在進(jìn)校門內(nèi)20多米處塑立一尊大理石的孔子像，畫好行禮線，由學(xué)校值周校委、值日教師與學(xué)生文明禮儀示范員共同引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生在每天上、下午進(jìn)校時(shí)面向孔子像行鞠躬禮。

制定微管理保障機(jī)制。按照有關(guān)財(cái)務(wù)制度要求，科學(xué)、規(guī)范和合理使用補(bǔ)助資金，確保資金使用效益。制定微管理的實(shí)施細(xì)則，建立微管理激勵(lì)機(jī)制，完善項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)施設(shè)備，保障項(xiàng)目活動(dòng)有序推進(jìn)。

形成 “學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典”良好學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校在“為學(xué)生的健康成長、終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，以“平安校園、綠色校園、書香校園、禮儀校園、和諧校園”創(chuàng)建為目標(biāo)，以各種學(xué)習(xí)生活實(shí)踐活動(dòng)平臺的建設(shè)為抓手，通過全校師生的共同努力，提升了學(xué)生個(gè)體素養(yǎng)，在承辦省、市、縣各級多次的專題研討展示活動(dòng)中，也得到了到校來賓的肯定與贊揚(yáng)。

為承辦基地校專題交流研討活動(dòng)，學(xué)校投入10多萬元用于校園的綠化、美化和校園文化建設(shè)，讓人欣賞的是美景，陶冶的是情操。學(xué)校以國學(xué)經(jīng)典文化浸潤師生心靈，自上而下形成了“學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典”的良好學(xué)習(xí)氛圍，促使師生們在日常學(xué)習(xí)、生活與工作中都能夠本著“己所不欲勿施于人，行有不得反求諸己”的態(tài)度去為人處事，對待他人彬彬有禮。

思想引領(lǐng)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定人生。全體學(xué)生在長時(shí)的禮儀禮節(jié)與國學(xué)經(jīng)典文化的熏染中，深刻感悟了“禮”在人際交往中的含義與作用，感悟了父母的辛勞，在他們的心靈深處樹立了感恩之念。因此，在學(xué)習(xí)中大家認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)，從而養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣，也使得學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，一直都能位列全縣同類校的前茅。

（摘編自《立德樹人的福建探索》）