三明學(xué)院：講好最美“逆行者”的戰(zhàn)“疫”故事

圖為6月16日，三明學(xué)院畢業(yè)生返校。 三明學(xué)院 供圖

　　“各位團委書記，收到請回復(fù)！”這或許是三明學(xué)院學(xué)生工作部管理科老師王世慶在這半年來說過最多的一句話。

　　每當(dāng)聽到這句話時，三明學(xué)院的75位輔導(dǎo)員都要打起12分的精神，短短幾個字意味著新的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作要開始了。

　　新冠肺炎疫情發(fā)生后，王世慶第一時間報名“黨員先鋒崗”，希望能夠返校參加疫情防控工作，為學(xué)生保駕護航。他從寧德返校時，自覺在市區(qū)隔離14天，確保自己身體健康狀況無異常才安心進入校園。

　　“王老師，這是數(shù)據(jù)能不能晚一點給你，孩子在哭鬧，安頓好我馬上發(fā)。”“慶哥，今天的數(shù)據(jù)中，有一位學(xué)生體溫異常，經(jīng)醫(yī)院檢查，確診為中暑�！薄�…1月31日至今，這些對話堆滿了王世慶手機微信的聊天記錄。

　　他說，截止7月1日，連續(xù)153天的日報告，他每天都需要統(tǒng)計11個學(xué)院51項有關(guān)學(xué)生數(shù)據(jù)內(nèi)容�！拔椰F(xiàn)在成為了輔導(dǎo)員們的‘表哥’、‘表叔’了�！�

　　隨著疫情防控變化，需要統(tǒng)計的數(shù)據(jù)也是隨之變化的。王世慶解釋說，他一共發(fā)了《三明學(xué)院學(xué)生在湖北省名單》《三明學(xué)院往來湖北省學(xué)生情況摸排匯總表》《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控情況報表》等110份表格，每一份里面的統(tǒng)計量都涉及該校13388名學(xué)生。

　　隨著疫情防控等級的不斷升級，他繃緊了那根安全弦，時刻關(guān)注著學(xué)生的生命安全。從2月18日起，學(xué)校執(zhí)行了嚴格的“一班一策”和“一生一檔”制度。王世慶頂著巨大的壓力，不定期對輔導(dǎo)員開展“一生一檔”督查工作，為掌握學(xué)生的健康狀況和行程動態(tài)打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　提及疫情防控工作中最讓他難忘的一件事，他脫口而出：“那一定是6月16日，畢業(yè)生返校那一天了。我這黝黑的皮膚就是奮戰(zhàn)在抗‘疫’一線最好的見證�！�

　　6月16日當(dāng)天，氣溫高達38℃，在北區(qū)田徑場的大本營帳篷里氣溫更是高達42℃�！胺敌Ｄ翘焓瞧G陽天，我第一個到達大本營，堅持到晚上11點，當(dāng)最后一位同學(xué)順利返校時，我送上了一句‘歡迎回家’，心里百感交集�！蓖跏缿c說道。

　　長達15個小時的堅守，實現(xiàn)了“疫情零輸入”“校園零感染”“學(xué)生零確診”的目標。王世慶表示，學(xué)生的疫情防控工作取得了階段性的勝利，這一切的艱辛付出都是值得的。

　　疫情防控期間，三明學(xué)院學(xué)生工作部(處)統(tǒng)籌推進疫情防控與育人強校百日攻堅行動，扎實做好培育“三明三康”時代新人的使命任務(wù)，學(xué)工人取消休假，奔赴學(xué)�？埂耙摺币痪�，王世慶只是其中一個例子。作為最美“逆行者”，很多人在學(xué)校里留下了自己的戰(zhàn)“疫”故事。

　　在舉國上下眾志成城、共抗疫情之際，學(xué)工部(處)教育科老師楊章萍拖家?guī)Э趶膶�樂老家返回學(xué)校，參與到學(xué)校疫情防控的工作中。

　　楊章萍研究了疫情期間大學(xué)生思想動態(tài)，組織策劃“云端思政課”，編發(fā)《致全體明院學(xué)子及家長的一封信》等推文12條、發(fā)布《關(guān)于加強學(xué)生疫情防控工作的通知》等通知7個、編發(fā)新聞稿13篇。如何在疫情期間做好大學(xué)生思想政治教育工作，成為了第一階段的工作重點。

　　“戰(zhàn)‘疫’就是一本最好的教材，學(xué)生要從疫情防控中感受大國擔(dān)當(dāng)、民族精神，厚植愛國情懷；從無數(shù)甘于奉獻、逆行而上的抗‘疫’英雄中傳承革命精神，深耕紅色文化；從學(xué)校疫情防控涌現(xiàn)的師生典型中弘揚團結(jié)一心的精神，主動踐行‘三明三康’�！睏钫缕既缡钦f道。

　　當(dāng)疫情防控進入了常態(tài)化，如何引導(dǎo)學(xué)生的“思想健康”是全體思想政治教育工作者所關(guān)心的問題。她表示，抓好教師主體，提升思政工作隊伍素質(zhì)；抓好學(xué)生主體，提升“三明三康”育人水平；抓好宣傳教育，占領(lǐng)學(xué)生思想教育主陣地。

　　正如她所說的那樣，從2月起，她不斷收集教育部、省教育廳的有關(guān)疫情防控的工作內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)校的工作實際，共發(fā)布3次的“集結(jié)令”，召集13000名師生“云端”集合，共同學(xué)習(xí)疫情防控網(wǎng)絡(luò)思政大課。

　　在疫情防控最吃勁的關(guān)鍵階段，學(xué)工部決定組織開展“三明三康”學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動，組織全體在校學(xué)生深入開展“明德致善”“明理致用”“明志致遠”“思想健康”“心靈健康”“生命健康”六大戰(zhàn)“疫”課，收到師生抗“疫”作品3300余件、征文3191篇、微視頻114部。

　　在注重思想教育的同時，學(xué)生的心理健康教育工作也至關(guān)重要。

　　“陳老師，我好擔(dān)心我這幾天總感覺自己嗓子干，不舒服，我會不會感染新冠肺炎了？我真的好害怕！我已經(jīng)好幾個晚上睡不著了。”一位寒假返鄉(xiāng)途徑武漢的學(xué)生心情忐忑的打通了三明學(xué)院學(xué)工部大學(xué)生心理健康中心老師陳玉娥的電話。

　　“同學(xué)你好，先不要擔(dān)心，調(diào)整好心態(tài)，積極配合醫(yī)生做身體檢查，在結(jié)果未出來前，不要恐慌和焦慮。”陳玉娥耐心的與尋求心理咨詢的師生做專業(yè)的心理幫扶。

　　“疫情期間，能夠幫助每一位需要幫助的師生緩解心理壓力，做好心理疏導(dǎo)工作，就是我最開心的事�！标愑穸痱湴恋卣f。

　　疫情發(fā)生伊始，三明學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心率先組建了心理咨詢團隊，面向全校師生和本市市民開通了疫情心理咨詢熱線和網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)服務(wù)。迄今為止，一共提供了151人次的幫扶。

　　5月25日是大學(xué)生心理健康月，結(jié)合疫情防控工作，陳玉娥精心策劃組織了2020年疫情后返校復(fù)學(xué)心理疏導(dǎo)系列活動暨第十五屆5·25心理健康月活動。

　　陳玉娥介紹，該活動開通熱線，打造“云上平臺”，準時推送心理防疫小知識72篇，累計閱讀量達18036人次，互動點贊數(shù)4288條；精準摸排，構(gòu)筑“心理防線”，完成了2017級至2019級，共計10136名學(xué)生的心理普查工作；建立臺賬，強化“個體教育”，主動對接62位輔導(dǎo)員，建立185人動態(tài)幫扶臺賬。

　　“作為一名高校心理教育工作者，我同輔導(dǎo)員們一樣，化身成為了‘網(wǎng)絡(luò)主播’、‘電話接聽員’，但我知道，每一次的線上直播課，每一通心理咨詢電話的背后，都是學(xué)生心靈健康的保障。”陳玉娥表示，疫情對于學(xué)生的身心安全是一個巨大的挑戰(zhàn)。

　　三明學(xué)院相關(guān)負責(zé)人指出，直面疫情，該校學(xué)生工作部(處)黨支部發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，在關(guān)鍵時刻和危難關(guān)頭踐行著初心和使命。(葉秋云)