人民網漳州9月14日電 （蘇海森、李昌乾）紅色基因代代傳，初心使命永不忘。9月13日晚，“賡續(xù)紅色血脈 凝聚奮進力量”同上一堂大思政課——百年芝山紅樓見證歷史暨慶祝新中國成立75周年活動在漳州市薌城區(qū)舉辦。

9月13日晚，“賡續(xù)紅色血脈 凝聚奮進力量”同上一堂大思政課——百年芝山紅樓見證歷史暨慶祝新中國成立75周年活動在漳州舉辦。鄭文典攝

此次活動邀請5位宣講人作主題宣講，并串聯(lián)起主題文藝節(jié)目，打造一堂沉浸式大思政課，從而發(fā)揮黨史立德樹人的重要作用，引領廣大青少年心向黨，接受思想洗禮，培育家國情懷，樹立強國復興有我的遠大志向。

福建省委黨史研究室原副主任、漳州市誠信促進會會長鞏玉閩作主題宣講。人民網 李昌乾攝

“紅軍是一支為勞苦大眾求翻身、謀解放而英勇奮戰(zhàn)的隊伍?！备＝ㄊ∥h史研究室原副主任、漳州市誠信促進會會長鞏玉閩以1932年4月中國工農紅軍東路軍攻克漳州事件為切入點，帶來題為《向紅軍學習，勤奮讀書報效祖國》宣講，號召廣大青少年學習紅軍志存高遠、勤奮學習，不怕吃苦、敢于勝利，嚴守紀律、知錯就改，先人后己、奉獻一切的革命精神。

漳州市退役軍人事務局黨組成員、副局長楊裕勇作主題宣講。人民網 李昌乾攝

出生于漳州的高捷成是中國共產黨金融事業(yè)的奠基人之一?！拔∥√猩界澘讨呓莩傻闹艺\和信念，滔滔黃河水傳頌著高捷成的使命與擔當?！弊鳛楦呓莩傻暮笕耍闹菔型艘圮娙耸聞站贮h組成員、副局長楊裕勇帶來題為《信仰的力量——紅色金融家是怎樣煉成的》的宣講，講述高捷成面對惡劣環(huán)境堅守共產黨人的信仰，不斷創(chuàng)造出金融奇跡，以及他壯烈犧牲的故事。

活動現(xiàn)場播放抗美援朝老兵何成松的受訪視頻。鄭文典攝

如今在漳州安享晚年的耄耋老人何成松曾參與抗美援朝戰(zhàn)爭，并榮立戰(zhàn)時三等功1次。作為宣講人之一，他通過受訪視頻講述了抗美援朝那段戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，讓廣大青少年深刻體會到了用生命、用鮮血換來的和平幸福是多么不易，從而激發(fā)他們繼承和發(fā)揚革命先烈們大無畏的精神，努力學習，報效祖國。

毛主席率領紅軍攻克漳州紀念館講解員謝穎紅作主題宣講。鄭文典攝

毛主席率領紅軍攻克漳州紀念館講解員謝穎紅帶來題為《一張烽火歲月中的出入證》的宣講，揭秘該紀念館里保存著一枚小小證章背后的故事：這枚印章正面印有“漳州各界抗敵后援會出入證第32號”，背面有一方形鈐印并書寫“柯聯(lián)魁”三個大字，見證了漳州人民為抗日救亡宣傳運動拋頭顱灑熱血的一段歲月，也展現(xiàn)了許許多多“柯聯(lián)魁”式的革命烈士像螢火蟲的光輝一般閃耀在黑暗中，奮戰(zhàn)在歷史的舞臺上，折射出青春光彩。

來自漳州市委黨史和地方志研究室的劉麗玲作主題宣講。鄭文典攝

“紅三團是中央紅軍東路軍攻克漳州期間，在老一輩無產階級革命家關懷下組建起來的地方紅軍，是閩南革命斗爭的中流砥柱，也是中國革命力量的重要組成部分?！眮碜哉闹菔形h史和地方志研究室的劉麗玲以中國工農紅軍閩南獨立第三團為內容，帶來題為《青山埋忠骨，碧血映丹心》的主題宣講，帶領大家重溫紅三團敢于開拓局面、不怕流血犧牲的精神。

漳州市相關部門領導及科室負責人、全市大中小學師生代表等共300多人到場參加活動。鄭文典攝

此次活動主題鮮明、內容豐富，思想性、理論性、親和力兼?zhèn)?，是漳州大力推動紅色文化和大思政課深度融合的具體舉措，將有效引導廣大青少年從革命歷史中汲取智慧和力量，進一步厚植紅色基因，傳承紅色文化，筑牢強國復興有我的遠大志向。

漳州全市大中小學師生代表到場聆聽思政課。鄭文典攝

漳州市相關部門領導及科室負責人、全市大中小學師生代表等共300多人到場參加活動。為擴大思政課的覆蓋面，本次活動全程視頻直播。

此次活動由漳州市委宣傳部指導，漳州市文化和旅游局、漳州市教育局、漳州市退役軍人事務局、漳州市委黨史和地方志研究室、漳州市社會科學界聯(lián)合會共同主辦，毛主席率領紅軍攻克漳州紀念館承辦。

此次活動還組織主題文藝表演，打造一堂沉浸式大思政課。人民網 李昌乾攝

據(jù)悉，漳州是原中央蘇區(qū)的重要組成部分、閩南革命根據(jù)地的核心區(qū)域，黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多。這里曾經多次發(fā)生過對中國革命歷史進程產生重大影響的事件。不少無產階級革命家都曾在漳州大地從事過波瀾壯闊的革命實踐。

值得一提的是，1932年4月，中國工農紅軍東路軍攻克漳州，在中國革命史上寫下了光輝一頁。攻克漳州后，毛主席在芝山紅樓主持紅軍駐漳期間工作，并親自指導地方黨組織建設，為發(fā)展閩南革命根據(jù)地奠定了基礎。如今，百年芝山紅樓成為了漳州的紅色地標，也被命名為“全國愛國主義教育示范基地”，入選“紅色基因庫建設單位”。

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