“你今天過(guò)得還好嗎？”“加油！”最近幾天，在廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓B棟大廳，一名戴著眼罩的“神秘人”格外引人注目，他的身旁豎著寫(xiě)著“自由擁抱”的海報(bào)，只要有人靠近，他就會(huì)張開(kāi)雙手給對(duì)方一個(gè)大大的擁抱。據(jù)悉，這是廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院第二屆“愛(ài)生節(jié)”圍繞大學(xué)生的成長(zhǎng)主題開(kāi)展的思政教育系列活動(dòng)之一。

近年來(lái)，廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院將學(xué)生思政教育工作作為辦好人民滿意教育的一項(xiàng)重大任務(wù)，持續(xù)在聚焦“關(guān)鍵點(diǎn)”、延伸“主干線”、拓寬“輻射面”上下功夫，通過(guò)點(diǎn)線面的有機(jī)串聯(lián)，使思政課由小教室走向大課堂，從小科目走向大實(shí)踐，從小疊加走向大融合，努力繪就深具“南洋”特色的多維度立體“大思政”教育體系。

聚焦“關(guān)鍵點(diǎn)”，高水平做優(yōu)“主陣地”

廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，通過(guò)開(kāi)設(shè)特色校本課程《大學(xué)生成長(zhǎng)學(xué)》、與廈門(mén)廣電聯(lián)合舉辦藝術(shù)思政課形式的愛(ài)國(guó)主義大課堂、開(kāi)展廈門(mén)市“三愛(ài)”主題宣傳教育精品項(xiàng)目“弘揚(yáng)嘉庚精神 爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題活動(dòng)、黨委書(shū)記帶隊(duì)外出實(shí)踐教學(xué)、校領(lǐng)導(dǎo)上思政課、翻轉(zhuǎn)課堂、話劇表演等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，將紅色文化、生態(tài)文明、信息數(shù)字、閩臺(tái)融合等特色資源和優(yōu)勢(shì)融入思想政治教育各環(huán)節(jié)，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力，真正做到以理服人、以情動(dòng)人、以心化人，筑牢筑強(qiáng)育人主陣地。

延伸“主干線”，高質(zhì)量做實(shí)“主戰(zhàn)場(chǎng)”

廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院著力拓展思政教育內(nèi)涵和外延，推進(jìn)“長(zhǎng)效化”全環(huán)境立德樹(shù)人。扎實(shí)開(kāi)展輔導(dǎo)員“五個(gè)一”工程，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)能力建設(shè)，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍育人水平；堅(jiān)持思政課教師先受教育原則“走出去”，前往閩南師范大學(xué)開(kāi)展2024年思政課教師專(zhuān)題培訓(xùn)，前后前往古田、長(zhǎng)汀、瑞金、井岡山、寧德等地開(kāi)展實(shí)踐研學(xué)等活動(dòng)，推動(dòng)翔安區(qū)大中小學(xué)思政課一體化工作。

此外，該校領(lǐng)導(dǎo)還積極走進(jìn)學(xué)生社區(qū)與同學(xué)們面對(duì)面促膝而談；邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)思政課堂，沉浸式地體驗(yàn)學(xué)生日常的課堂學(xué)習(xí)氛圍；成立福建高校首個(gè)家長(zhǎng)學(xué)院，獲選首批“婚姻與家庭教育顧問(wèn)”人才培訓(xùn)基地，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層社會(huì)治理中的重要作用，被中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)事業(yè)發(fā)展中心評(píng)選為2022年度“家校社共育”實(shí)踐區(qū)建設(shè)“金推手”單位……通過(guò)多點(diǎn)連接，將家校社人群串成線，有效實(shí)現(xiàn)共建、共學(xué)、共研、共進(jìn)，高質(zhì)量做實(shí)思政教育。

拓寬“輻射面”，高效能做強(qiáng)“大思政”

廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院樹(shù)立“大思政”一盤(pán)棋思想，充分挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源，加快構(gòu)建“大思政”工作格局。學(xué)校持續(xù)加大辦學(xué)投入，改善和提升教育教學(xué)設(shè)施和服務(wù)，強(qiáng)化校園環(huán)境育人功能，實(shí)現(xiàn)從“思政課程”主渠道育人向思政全方位立體化育人轉(zhuǎn)化。

成立融媒體中心，促進(jìn)線上線下教育融合，增強(qiáng)思想政治教育的親和力和時(shí)代感，營(yíng)造多圈層、立體式鑄魂育人網(wǎng)絡(luò)新生態(tài)；打造“強(qiáng)國(guó)有我青年說(shuō)”等網(wǎng)絡(luò)宣講品牌；組織“閩人智慧”主題宣講進(jìn)校園；挖掘馬塘、英雄三島、軍營(yíng)村、黃厝村等學(xué)校周邊特色資源。

同時(shí)，依托教育和人才資源優(yōu)勢(shì)，聚焦鄉(xiāng)村振興、社會(huì)服務(wù)目標(biāo)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生參與農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)地方鄉(xiāng)村發(fā)展，深入農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)……通過(guò)資源整合、滲透融合和渠道聯(lián)合，將思政小課堂與社會(huì)大課堂有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，努力講出青年人愛(ài)聽(tīng)、能懂、愿行的“人情味”“時(shí)代味”“新潮味”。（經(jīng)靜嬌 姚磊）

分享讓更多人看到