人民網(wǎng)福州7月26日電 （劉寶琴、實(shí)習(xí)生黃可）今年是福建專升本改革的第一年。報(bào)考類別、考試科目、考試內(nèi)容等有了比較大的變化，比如由原來(lái)的20個(gè)報(bào)考類別調(diào)整為8大類、考試科目中的公共基礎(chǔ)課由2門改為3門等。

為此，不少高職院校學(xué)生通過(guò)人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”表示：“食品科學(xué)與工程的專業(yè)歸類不合理”“能否開設(shè)中醫(yī)學(xué)和日語(yǔ)專業(yè)”“能否學(xué)習(xí)廣東，給予專升本考生更多報(bào)考機(jī)會(huì)”……福建省信訪局第一時(shí)間將相關(guān)訴求件進(jìn)行轉(zhuǎn)辦。

專業(yè)如何歸類，依據(jù)是什么？能否開設(shè)更多專升本專業(yè)、增加報(bào)考機(jī)會(huì)？牽頭專升本改革的福建省教育廳逐一解答學(xué)生疑問(wèn)。

黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)生在校內(nèi)開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。福建省教育廳供圖

報(bào)考類別減少至8類 福建出臺(tái)新的專升本考試方案

福建省原專升本招考方案中，招考類別與本科專業(yè)類別不盡相符，考試科目和內(nèi)容難以滿足當(dāng)前本科院校的人才培養(yǎng)要求。

為了更好地推進(jìn)高等職業(yè)教育改革，福建省出臺(tái)新的專升本考試方案，積極探索大類報(bào)考，將考試重點(diǎn)放在公共基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)上，主要檢測(cè)高職畢業(yè)生進(jìn)入本科院校應(yīng)該掌握的核心知識(shí)和解決問(wèn)題的能力，更好地實(shí)現(xiàn)本?？圃盒５慕虒W(xué)銜接。

此次改革的專業(yè)分類依據(jù)是什么？福建省教育廳介紹，依據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020版）》（以下簡(jiǎn)稱“教育部本科專業(yè)目錄”），結(jié)合福建近三年專升本報(bào)考情況，對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)相近的類別進(jìn)行歸并。改革后的專升本報(bào)考類別由原來(lái)的20類減少至8類。

考慮到政策的穩(wěn)定性，福建本科高校有設(shè)置的專業(yè)類均歸入相應(yīng)的專升本招考類別，對(duì)本科高校尚未設(shè)置的相關(guān)專業(yè)類暫不列入。

“不論是招考類別，還是考試科目、內(nèi)容，改革的出發(fā)點(diǎn)都是從本科高校對(duì)人才培養(yǎng)需要的角度來(lái)選拔優(yōu)秀的高職畢業(yè)生?！备＝ㄊ〗逃龔d相關(guān)處室負(fù)責(zé)人表示。

“食品科學(xué)與工程”歸入“理工類2”合理嗎？

黃同學(xué)就讀于福州一所高職院校的“食品科學(xué)與工程”專業(yè)，今年大二的他計(jì)劃參加明年的專升本考試。

按照改革后的《福建省普通高校專升本招考類別和考試說(shuō)明》，“食品科學(xué)與工程”專業(yè)被歸入“理工類2”，考試的專業(yè)基礎(chǔ)課為“信息技術(shù)基礎(chǔ)”。

“實(shí)際上，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的專業(yè)課是‘化學(xué)基礎(chǔ)’，‘信息技術(shù)基礎(chǔ)’只是公共課而已?！秉S同學(xué)對(duì)明年的專升本考試表示擔(dān)憂，他建議“把‘食品科學(xué)與工程’歸入‘農(nóng)林生物醫(yī)藥類’”。

“食品科學(xué)與工程”為何歸入“理工類2”？福建省教育廳介紹，專升本考試是本科高校面向高職畢業(yè)生招生，在教育部本科專業(yè)目錄中，食品科學(xué)與工程屬工學(xué)大類，因此將其歸入理工類?？紤]到部分高職院?！笆称房茖W(xué)與工程”相關(guān)專業(yè)未開設(shè)高等數(shù)學(xué)，因此在制定改革方案時(shí)將其歸入“理工類2”，即在2023年至2026年的過(guò)渡期內(nèi)，其公共基礎(chǔ)課考試科目為：思政理論、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文。

根據(jù)教育部規(guī)定，高職院校必須開設(shè)信息技術(shù)課程，可以是必修課，也可以是限定選修課。至于食品科學(xué)與工程相關(guān)專業(yè)開設(shè)什么專業(yè)基礎(chǔ)課，則按照高職院校的人才培養(yǎng)方向而有所不同。

專升本能否開設(shè)“中醫(yī)學(xué)”“日語(yǔ)”等專業(yè)？

吳同學(xué)就讀于泉州一所高職院?！爸嗅t(yī)學(xué)”專業(yè)，計(jì)劃參加明年的“專升本”考試。“2018年后，福建專升本就沒(méi)有再開設(shè)‘中醫(yī)學(xué)’專業(yè)，希望能繼續(xù)開設(shè)?！眳峭瑢W(xué)建議。

熊同學(xué)在漳州一所高職院校就讀，對(duì)日語(yǔ)很感興趣?！案＝▽Ｉ就庹Z(yǔ)專業(yè)僅局限在英語(yǔ)，希望能開設(shè)日語(yǔ)專業(yè)?！彼谌嗣窬W(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”留言建議。

上述高職院校學(xué)生的建議是否可行？“中醫(yī)學(xué)門檻較高，我省開設(shè)日語(yǔ)本科專業(yè)的高校相對(duì)較少，因此今年專升本招生院校暫未招考這兩個(gè)專業(yè)。”福建省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人介紹。

根據(jù)《高等教育法》，高等院?？勺灾髟O(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)，招生方案主要是依據(jù)社會(huì)需求、辦學(xué)條件和國(guó)家核定的辦學(xué)規(guī)模來(lái)確定。

在教育部2022年、2023年專升本考試招生工作意見中，專升本招生重點(diǎn)安排產(chǎn)業(yè)升級(jí)和改善民生急需的專業(yè)，并向電子信息類、養(yǎng)老服務(wù)管理等相關(guān)專業(yè)傾斜。中醫(yī)學(xué)和日語(yǔ)專業(yè)也不在上述范圍內(nèi)。

“將來(lái)社會(huì)需求等外部環(huán)境發(fā)生變化，也有可能開設(shè)這兩個(gè)專業(yè)。”上述負(fù)責(zé)人表示，福建普通高校專升本考試具體招生專業(yè)、招生計(jì)劃以當(dāng)年度公布為準(zhǔn)。

能否給予專升本考生更多報(bào)考機(jī)會(huì)？

江同學(xué)就讀于福州一所高職院?！白o(hù)理類”專業(yè)?！拔覀兇笕诙W(xué)期開始實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期是8個(gè)月，白天都在醫(yī)院，晚上才能學(xué)習(xí)。專升本考試的準(zhǔn)備時(shí)間不充分。”

“福建專升本只有一次考試機(jī)會(huì)，錄取率低、分?jǐn)?shù)高。能否學(xué)習(xí)廣東，給予專升本考生多一次報(bào)考機(jī)會(huì)？”小江建議。

對(duì)此，福建省教育廳表示，福建高等教育資源相對(duì)有限，承擔(dān)專升本招生任務(wù)的職業(yè)教育本科和應(yīng)用型本科高校數(shù)量較少，加上現(xiàn)有招生院校辦學(xué)容量有限，因此目前還不具備放開報(bào)考次數(shù)的條件。

除廣東等個(gè)別省份專升本考試有開放本省戶籍地高職院校往屆生報(bào)名外，全國(guó)多數(shù)省份僅面向本省高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生。

據(jù)悉，近幾年福建普通高校專升本報(bào)名人數(shù)逐年增加，今年達(dá)到7.7萬(wàn)人，比去年上漲22.2%?！霸诟魇Ｉ句浫÷识荚谙陆档那闆r下，我們省的錄取率一直排在全國(guó)前列?！备＝ㄊ〗逃龔d相關(guān)處室負(fù)責(zé)人表示。

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