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福州最新通報!五城區(qū)中小學(xué)、幼兒園17日恢復(fù)線下教學(xué)

2022年11月14日16:18 | 來源:人民網(wǎng)
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發(fā)布會現(xiàn)場。人民網(wǎng) 錢嘉禾攝

發(fā)布會現(xiàn)場。人民網(wǎng) 錢嘉禾攝

人民網(wǎng)福州11月14日電 (錢嘉禾、陳騰、林誠燁)11月14日下午,福州市召開新冠肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會,介紹最新情況。

發(fā)布會介紹,11月13日,福州市新增本土確診病例3例(其中無癥狀感染者轉(zhuǎn)確診3例),新增本土無癥狀感染者19例;治愈出院本土確診病例23例,解除隔離本土無癥狀感染者40例。

當(dāng)前,新冠病毒仍在持續(xù)變異,全球疫情仍處于流行態(tài)勢,國內(nèi)新發(fā)疫情不斷出現(xiàn),點多、面廣、傳播鏈復(fù)雜、形勢嚴(yán)峻,福州市作為口岸城市,外防輸入壓力仍然較大。福州始終堅持“人、物、環(huán)境同防”,持續(xù)優(yōu)化出入境客運航班檢疫方案和工作流程;嚴(yán)把入榕關(guān)口,嚴(yán)格落實交通卡口各項排查管控措施,做到不落一車、不漏一人。

福州高度重視重點風(fēng)險地區(qū)來榕返榕人員的監(jiān)測和管理,做到第一時間發(fā)現(xiàn)、第一時間管控,實現(xiàn)全流程閉環(huán)管理;根據(jù)人員流動情況,在機場、火車站、長途客車站、港口等地優(yōu)化設(shè)置核酸采樣點,引導(dǎo)入(返)榕旅客和市民朋友到達(dá)后立即進(jìn)行一次免費核酸檢測。

希望各位旅客和市民群眾遵守疫情防控各項規(guī)定,切實履行個人健康第一責(zé)任人責(zé)任,真正使測溫、掃碼、戴口罩、消毒、洗手、通風(fēng)、保持一米以上社交距離等成為每一個人的自覺行為和新的生活方式。

福州進(jìn)一步加強常態(tài)化核酸檢測,目前全市共設(shè)有常態(tài)化核酸采樣點421個,保障廣大群眾日常核酸檢測需求,確?!霸笝z盡檢”;進(jìn)一步壓緊壓實屬地、部門、單位、個人“四方責(zé)任”,按要求落實風(fēng)險職業(yè)人員和重點機構(gòu)場所人員核酸檢測工作,重點做好進(jìn)口冷鏈、快遞、外賣、貨運司機、漁民、學(xué)校師生等重點人群的常態(tài)化核酸檢測工作,確保做到“應(yīng)檢盡檢”“適時抽檢”。

目前長樂、閩侯、連江、閩清、永泰、高新區(qū)等地已經(jīng)或正在逐步恢復(fù)線下教學(xué),請問,福州其他還在線上教學(xué)的區(qū)域在恢復(fù)線下教學(xué)方面有什么考慮和安排?

福州市教育局局長游昕:

目前,全市已初步實現(xiàn)社會面動態(tài)清零,有序恢復(fù)線下教學(xué)的“窗口”已經(jīng)開啟。根據(jù)市疫情防控指揮部部署,就五城區(qū)恢復(fù)線下教學(xué)有關(guān)安排向大家作個通報。

福州對五城區(qū)中小學(xué)、幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)進(jìn)行了分析研判,鼓樓、臺江、倉山、晉安、馬尾區(qū)中小學(xué)、中職學(xué)校、幼兒園計劃于11月17日(周四)恢復(fù)線下教學(xué);校外培訓(xùn)機構(gòu)計劃于11月21日(周一)恢復(fù)線下教學(xué);特殊教育學(xué)校恢復(fù)線下教學(xué)時間另行確定。

在榕省、市屬高校按照省教育廳關(guān)于福州市高校恢復(fù)線下教學(xué)的有關(guān)要求執(zhí)行,具體安排由各高校“一校一策”綜合研判,報屬地疫情防控指揮部批準(zhǔn)?;謴?fù)線下教學(xué)前一天,師生員工做好核酸檢測,持核酸檢測24小時陰性證明返校。

扎實做好復(fù)課準(zhǔn)備,各地各校將把好三道關(guān)口:一是把好校門入口關(guān)。堅持人物車同防,非必要不入校。二是把好人員管理關(guān)。不折不扣落實國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制20條新措施,所有返校師生員工健康和行程狀況排查做到全覆蓋,風(fēng)險區(qū)域的師生暫緩返校。三是把好重點場所關(guān)。開展校園衛(wèi)生大掃除大消殺。加強教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等場所管理,做到疫情防控和教育教學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)。

平穩(wěn)切換教學(xué)方式,各地各校將注意落實情境轉(zhuǎn)換、教學(xué)轉(zhuǎn)軌、心理轉(zhuǎn)進(jìn)工作。舉辦好升國旗儀式、主題班會等,學(xué)習(xí)弘揚偉大抗疫精神,激發(fā)學(xué)生自信自強,盡快融入校園生活。做好學(xué)情診斷,在全面摸底的基礎(chǔ)上,梳理共性問題、個性問題,組織專題集備,合理安排教學(xué)進(jìn)度。兩周內(nèi)非必要不組織考試測試,不催繳作業(yè)。開展好補償教學(xué),以大單元為學(xué)習(xí)單位,查缺補漏,分層輔導(dǎo),切實答疑解惑。對因故暫不能返校的學(xué)生,繼續(xù)保障好線上教育。組織好專項篩查,健全“一生一檔”,落實心理家訪,預(yù)留好學(xué)生的心理調(diào)整適應(yīng)期。

(責(zé)編:易雪妍、張子劍)

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