福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院:走特色路徑 建一流專業(yè) 育優(yōu)秀人才
近日,一場(chǎng)主題為“聚焦新文科發(fā)展,推進(jìn)省級(jí)一流本科人力資源管理專業(yè)建設(shè)”的研討會(huì)在福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院召開。福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院人力資源管理專業(yè)走特色化、內(nèi)涵式的發(fā)展道路受到與會(huì)專家的一致好評(píng)。會(huì)議從人才培養(yǎng)方案、課程質(zhì)量提升、特色教學(xué)資源開發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)工程等方面解碼省級(jí)一流本科專業(yè)的發(fā)展之路。
聚焦區(qū)域特色,為新福建發(fā)展提供人才支撐
結(jié)合社會(huì)需求,學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求,經(jīng)過(guò)專業(yè)論證,2005年,協(xié)和學(xué)院人力資源管理專業(yè)獲得教育部批準(zhǔn)設(shè)置,2006年8月,一個(gè)有著歷史積累又適應(yīng)社會(huì)需求的年輕專業(yè)成為了考生報(bào)考的熱門專業(yè),該院成為福建省屬高校較早設(shè)置人力資源管理專業(yè)的本科院校之一,是省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院中首批獲得此專業(yè)本科學(xué)位授予資格的院校。
近些年來(lái),國(guó)家政策暖風(fēng)頻吹,福建戰(zhàn)略地位崛起,如何立足獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)特色,結(jié)合戰(zhàn)略、目標(biāo)和問題“三方導(dǎo)向”,緊密服務(wù)好經(jīng)濟(jì)特區(qū)、自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)、21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)等多區(qū)疊加的需要,瞄準(zhǔn)社會(huì)對(duì)人才的需求,企業(yè)對(duì)人力資源管理崗位勝任力要求,培養(yǎng)突出福建應(yīng)用優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才,探索出福建協(xié)和方案,成為辦學(xué)之初就需要明晰的問題。該院確定了堅(jiān)持“建團(tuán)隊(duì)、凝特色、重服務(wù)、入一流、鑄品牌”的辦學(xué)思路,為新福建發(fā)展提供人才支持。
在人力資源管理專業(yè)建設(shè)上,該院充分發(fā)揮福建多區(qū)疊加的優(yōu)勢(shì)與特色,立足福建高質(zhì)量發(fā)展階段的需求,總結(jié)晉江經(jīng)驗(yàn),閩臺(tái)企業(yè)管理實(shí)踐,梳理閩商文化,再根據(jù)人力資源管理崗位勝任力要求,不斷改革和創(chuàng)新,探索出全面提升學(xué)生素質(zhì)與能力,具有協(xié)和特色的人才培養(yǎng)模式。
“學(xué)科交叉、專業(yè)融合”的復(fù)合型人才培養(yǎng)課程體系
作為自貿(mào)區(qū)港口與物流應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)試點(diǎn),打通專業(yè)群內(nèi)物流管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理和國(guó)際貿(mào)易四個(gè)專業(yè)的選課壁壘,采取跨專業(yè)選課,搭建“平臺(tái)+模塊”的共享課程融合平臺(tái)!捌脚_(tái)課程”,為專業(yè)群各專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心基礎(chǔ)課程,保證專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)人才培養(yǎng)基本規(guī)格要求,“模塊課程”為自貿(mào)區(qū)港口企業(yè)各類實(shí)務(wù)性課程!叭肆Y源管理專業(yè)將來(lái)有可能是服務(wù)物流企業(yè)的,那我們通過(guò)模塊課程選修物流管理相關(guān)課程,培養(yǎng)將來(lái)能夠適應(yīng)自貿(mào)區(qū)港口、 航運(yùn)及交通物流產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要,從事自貿(mào)區(qū)港口、航運(yùn)及交通物流企業(yè)人力資源管理的復(fù)合型人才。”協(xié)和學(xué)院副教授、人力資源管理教研室主任李莉表示。
“分層分類、因材施教”的人才訓(xùn)練模式
考慮到每個(gè)學(xué)生的興趣和能力不同,本著因材施教的原則,該專業(yè)實(shí)施了幾類定位不同的人才訓(xùn)練項(xiàng)目:人力資源實(shí)踐技能精英項(xiàng)目、伯樂計(jì)劃項(xiàng)目、開設(shè)“卓越創(chuàng)業(yè)孵化班”。
人力資源實(shí)踐技能精英項(xiàng)目借助引進(jìn)的人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和企業(yè)虛擬仿真平臺(tái),通過(guò)模擬企業(yè)人力資源管理環(huán)境,在知識(shí)記憶基礎(chǔ)上融會(huì)貫通,提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。同時(shí),帶領(lǐng)這些學(xué)生參加各類技能大賽,以賽促學(xué),在比賽中進(jìn)一步提升其實(shí)戰(zhàn)能力。
伯樂計(jì)劃項(xiàng)目,以研究生培養(yǎng)的模式培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生苗子,即在每個(gè)年級(jí)選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入“伯樂計(jì)劃”團(tuán)隊(duì),進(jìn)行基礎(chǔ)的科研訓(xùn)練,老師手把手教學(xué)生申報(bào)課題、做項(xiàng)目、寫論文、發(fā)論文,為學(xué)生進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。
卓越創(chuàng)業(yè)孵化班,通過(guò)創(chuàng)業(yè)啟蒙教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、企業(yè)家課堂等,為有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)插上夢(mèng)想的翅膀。
“專創(chuàng)融合、課社聯(lián)動(dòng)”的活力課堂教學(xué)模式
“以學(xué)生為中心”,對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新,通過(guò)專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育融合,課程教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相融合,全面提升學(xué)生的實(shí)踐能力。 一方面,把實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目引入課堂,如“我為企業(yè)選優(yōu)才——令人心動(dòng)的Offer”活動(dòng)項(xiàng)目就把企業(yè)招聘引入課堂。另一方面,把課程中的活動(dòng)項(xiàng)目搬入社會(huì)大課堂,帶同學(xué)們?nèi)テ髽I(yè)調(diào)研、參觀,在課程教學(xué)中孕育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,在競(jìng)賽項(xiàng)目中完成課程教學(xué)。
此外,專業(yè)老師曾帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)閩繡第三代傳承人創(chuàng)辦的繡莊,感受中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力的同時(shí),運(yùn)用所學(xué)到的人力資源管理知識(shí)幫助尋找傳承人培育的解決之法。師生們還走進(jìn)寧德蕉城區(qū)、福建大田縣了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村帶來(lái)的新變化,并結(jié)合專業(yè)知識(shí)對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村帶貨主播培育問題進(jìn)行研究,走進(jìn)晉江對(duì)民營(yíng)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,了解晉江經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在調(diào)研活動(dòng)中,收集整理資料、研究項(xiàng)目,最終形成上萬(wàn)字的調(diào)查報(bào)告或研究報(bào)告。這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目均獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)立項(xiàng)。
“校企聯(lián)動(dòng)、跨界融合”的產(chǎn)學(xué)研合作育人模式
該專業(yè)和省內(nèi)外多家企業(yè)簽訂了產(chǎn)業(yè)實(shí)踐基地合作協(xié)議。依托校企合作,構(gòu)建了由20多名企業(yè)人力資源專家、企業(yè)高管,創(chuàng)業(yè)企業(yè)家共同組成的“企業(yè)講師團(tuán)”。這些企業(yè)導(dǎo)師走進(jìn)課堂,他們不僅為學(xué)生帶來(lái)人力資源管理領(lǐng)域的新理念、新技術(shù)、新工具、新案例和職場(chǎng)動(dòng)態(tài),還連同校內(nèi)教師共同指導(dǎo)學(xué)生開展各類課程實(shí)訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)。此外,還與行業(yè)協(xié)會(huì)共建中小企業(yè)發(fā)展研究中心,擁有100多家民營(yíng)企業(yè)教學(xué)資源;并與民辦科研機(jī)構(gòu)展開聯(lián)合研究。
專業(yè)建設(shè)成效遍地開花
如今,經(jīng)過(guò)15年的建設(shè),該專業(yè)取得了較大成效。從就業(yè)情況來(lái)看,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持穩(wěn)定態(tài)勢(shì),學(xué)生一次性就業(yè)率超過(guò)95%;就業(yè)質(zhì)量較好。近日,協(xié)和學(xué)院對(duì)該專業(yè)600多名歷屆畢業(yè)生進(jìn)行回訪,畢業(yè)生對(duì)人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方式的認(rèn)可度高,滿意度達(dá)90%。同時(shí),由200多家企業(yè)參與的“雇主滿意度調(diào)查”結(jié)果出爐,這些企業(yè)對(duì)該專業(yè)畢業(yè)生總體滿意度較高,畢業(yè)生的身心素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力和個(gè)性特質(zhì)等方面均達(dá)到企業(yè)的期望值。
福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院副院長(zhǎng)楊林香表示,面對(duì)高等教育發(fā)展新一輪競(jìng)爭(zhēng)和正在形成的新格局,苦心勵(lì)志、追求卓越的協(xié)和人堅(jiān)信,在“新文科”背景下,將進(jìn)一步凝煉特色,不斷增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,繼續(xù)大力開展優(yōu)勢(shì)學(xué)科和一流專業(yè)建設(shè),在一流學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的道路上,必將迎來(lái)一陽(yáng)來(lái)復(fù),花果飄香的春天!
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