福建省思政課教師隊(duì)伍建設(shè)改革出實(shí)招

為加強(qiáng)新時(shí)代高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于《新時(shí)代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，21日，省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新行動方案》。方案明確：連續(xù)兩年在全校思政課教師評教中排名后5%的，要采取停課等措施。評職稱不再唯論文馬首是瞻，調(diào)研報(bào)告、教學(xué)總結(jié)都可以計(jì)入教研成果。

方案指出，要健全思政課教師準(zhǔn)入與退出制度，堅(jiān)持“讓有信仰的人講信仰”，新入職或轉(zhuǎn)崗擔(dān)任思政課專職教師的人員須為中共黨員，且具有馬克思主義理論相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景。高校將構(gòu)建以學(xué)生為主體、科學(xué)合理的思政課教學(xué)效果評價(jià)機(jī)制，對于連續(xù)兩年在全校思政課教師評教中排名后5%的，要通過停課進(jìn)修、其他崗位掛職等形式提升教學(xué)能力；不能勝任的，應(yīng)予以轉(zhuǎn)崗。

方案提出，要改革完善思政課教師評價(jià)機(jī)制。思政課教師在思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等方面存在突出問題的，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘中實(shí)行一票否決。高校應(yīng)將教學(xué)效果作為思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘的根本標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)和教學(xué)研究在評聘條件中的占比。將思政課教師在中央和地方主要媒體發(fā)表的理論文章納入學(xué)術(shù)成果范圍，教學(xué)和科研成果可以是專著、論文、教學(xué)參考資料、調(diào)查報(bào)告、教書育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

方案明確，要嚴(yán)格落實(shí)思政課教師崗位設(shè)置。高校應(yīng)根據(jù)全日制在校生總數(shù)，嚴(yán)格按照師生比不低于1∶350的比例核定思政課專職教師崗位。公辦高校要在編制內(nèi)配足，且不得挪作他用，并盡快配備到位。2020年底前，公辦高校專職教師崗位編制配備到位，同時(shí)專職為主、專兼結(jié)合配備教師到位；2022年底前，全省高校專職教師配備到位。

此外，方案提出，將加大思政課專職教師招錄引進(jìn)力度，科學(xué)遴選符合條件的師資轉(zhuǎn)任思政課教師。三年內(nèi)，全省高校每年招錄、引進(jìn)專職教師力爭達(dá)到150人左右。高�？稍谂c思政課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)科遴選優(yōu)秀教師進(jìn)行培訓(xùn)后轉(zhuǎn)任思政課專職教師，可探索勝任思政課教學(xué)的黨政管理干部轉(zhuǎn)崗為思政課專職教師機(jī)制和辦法，三年內(nèi)，全省高校轉(zhuǎn)任、轉(zhuǎn)崗思政課專職教師力爭達(dá)到400人以上。

方案明確，將實(shí)施思政課教師隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)專項(xiàng)支持計(jì)劃。擴(kuò)大馬克思主義理論學(xué)科本碩博招生培養(yǎng)規(guī)模，統(tǒng)籌推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科本碩博一體化人才培養(yǎng)。高校要落實(shí)馬克思主義理論學(xué)科研究生招生計(jì)劃連續(xù)五年的同比增長不低于8%。五年內(nèi)，全省高校馬克思主義理論學(xué)科研究生培養(yǎng)總量不少于1500人。鼓勵支持思政課教師在職攻讀馬克思主義理論學(xué)科博士學(xué)位。

方案提出，要加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍激勵保障。高校要按不高于年人均績效工資總量2.5%的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌安排思政課專職教師每人每月教學(xué)補(bǔ)貼。要根據(jù)全日制在校生總數(shù)，本、�？圃盒７謩e按每生每年不低于40元、30元的標(biāo)準(zhǔn)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于保障思政課教師的學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐研修、教學(xué)改革等，并根據(jù)實(shí)際情況逐步加大支持力度。（記者 謝婷）