福建師范大學(xué)構(gòu)建大學(xué)生馬克思主義理論自主學(xué)習(xí)立體化模式

福建師范大學(xué)始終堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，依托全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的師資力量，以理論社團(tuán)開拓理論學(xué)習(xí)新氣象，以“青馬易戰(zhàn)”引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)新時(shí)尚，以項(xiàng)目建設(shè)樹立理論學(xué)習(xí)新品牌，以實(shí)踐體驗(yàn)豐富理論學(xué)習(xí)新形式，以課外活動(dòng)延伸理論學(xué)習(xí)新課堂，推動(dòng)思想政治教育兩個(gè)課堂同向同行、網(wǎng)絡(luò)思想教育平臺(tái)互聯(lián)互通、思想政治教育成果共建共享，全方位、立體式推進(jìn)青年學(xué)生自主學(xué)習(xí)馬克思主義理論，著力培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

以理論社團(tuán)開拓理論學(xué)習(xí)新氣象

福建師范大學(xué)依托學(xué)生工作部、校團(tuán)委、馬克思主義學(xué)院等，組建成立學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究會(huì) (前身是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究會(huì)，成立于1997年)、青年學(xué)生理論研讀俱樂部 (成立于2014年)、馬列經(jīng)典著作讀書社 (成立于2014年，福建省高校首批重點(diǎn)馬克思主義理論讀書社)、中共黨史讀書社 (成立于2016年，福建省高校首批重點(diǎn)馬克思主義理論讀書社)等四個(gè)校級(jí)大學(xué)生馬克思主義理論學(xué)習(xí)社團(tuán)組織，以及若干個(gè)學(xué)院理論學(xué)習(xí)研究會(huì) 和讀書會(huì)。

在日常的理論學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究會(huì)等理論學(xué)習(xí)社團(tuán)，組織青年學(xué)生結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)要聞、重要文件精神、重要講話精神等，定期制定并發(fā)布理論學(xué)習(xí)議題。

學(xué)生開展 “擺脫貧困與青年使命”讀書座談會(huì) 福建師范大學(xué)供圖

以 “青馬易戰(zhàn)”引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)新時(shí)尚

2017年，福建師范大學(xué)在全國(guó)高校中率先研發(fā)并上線了集思想性、學(xué)習(xí)性和趣味性于一體的易班特色輕應(yīng)用——“青馬易戰(zhàn)”移動(dòng)端軟件。該輕應(yīng)用將學(xué)校開設(shè)的思想政治理論課程、形勢(shì)與政策課程的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單明了的選擇題、判斷題和是非題等，分批引入應(yīng)用軟件，并將學(xué)生答題準(zhǔn)確率情況作為平時(shí)成績(jī)，計(jì)入相應(yīng)思想政治理論課的期末成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了第一課堂和第二課堂活動(dòng)的聯(lián)動(dòng)互通互促，打破了理論學(xué)習(xí)的時(shí)空限制，為學(xué)生提供了一個(gè)線上學(xué)習(xí)馬克思主義理論的新途徑。

為確保答題內(nèi)容的科學(xué)性， 學(xué)校成立“青馬易戰(zhàn)”輕應(yīng)用專家組，校黨委分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問，馬克思主義學(xué)院等博士生導(dǎo)師擔(dān)任學(xué)術(shù)指導(dǎo)，分課目聘請(qǐng)題庫指導(dǎo)老師，加強(qiáng)輕應(yīng)用的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和題庫建設(shè)。

福建師范大學(xué) “青馬易戰(zhàn)”上線儀式 福建師范大學(xué)供圖

以項(xiàng)目建設(shè)樹立理論學(xué)習(xí)新品牌

在學(xué)校層面，福建師范大學(xué)構(gòu)建學(xué)�！獙W(xué)院—年級(jí)—班級(jí)層層覆蓋的金字塔式理論學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)學(xué)院根據(jù)學(xué)校的學(xué)習(xí)主題，在年級(jí)、班級(jí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在學(xué)院層面，推行 “一院一品”計(jì)劃，用項(xiàng)目化方式支持學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色，開展理論學(xué)習(xí)特色項(xiàng)目、創(chuàng)新項(xiàng)目的建設(shè)。目前，在學(xué)院層面已形成 “大話時(shí)政”、“公務(wù)員模考大賽”(公共管理學(xué)院)、“理論研讀俱樂部”(馬克思主義學(xué)院)、“時(shí)政先鋒” (地理科學(xué)學(xué)院)、“微視前沿”(數(shù)學(xué)與信息學(xué)院)等理論學(xué)習(xí)特色品牌，部分項(xiàng)目已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行培育和推廣。

以實(shí)踐體驗(yàn)豐富理論學(xué)習(xí)新形式

福建師范大學(xué)致力將第二課堂的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)與各類社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，建立 課內(nèi)實(shí)踐與課外實(shí)踐、全員覆蓋與重點(diǎn)扶助、學(xué)科特色與綜合協(xié)作相結(jié)合的三層立體實(shí)踐模式。校學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義研究會(huì)等理論學(xué)習(xí)社團(tuán)經(jīng)常組織學(xué)生到福建省檔案館、福建省革命歷史紀(jì)念館、各地市愛國(guó)主義教育基地等穩(wěn)定的校外社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行社會(huì)考察。

思想政治理論課教師每年都帶領(lǐng)課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生到長(zhǎng)汀、福安、寧化、瑞金等具有豐富紅色文化資源的地區(qū)，接受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。思想政治理論課教師還與學(xué)校團(tuán)學(xué)系統(tǒng)干部、各學(xué)院的輔導(dǎo)員一起參與寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)廣大學(xué)生干部深入鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)、企業(yè)等，感受馬克思主義理論對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 的重要指導(dǎo)作用和成果。通過理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)，進(jìn)一步幫助學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握，增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論、踐行理論的自覺性和積極性。

以課外活動(dòng)延伸理論學(xué)習(xí)新課堂

福建師范大學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)每學(xué)期堅(jiān)持給學(xué)生上思政課，學(xué)校定期召開 思想政治理論課教師與輔導(dǎo)員聯(lián)席會(huì)議，每學(xué)期開課前輔導(dǎo)員福建師范大學(xué)學(xué)生開展馬列經(jīng)典誦讀活動(dòng)與思想政治理論課教師共同交流研究學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及關(guān)注的時(shí)政熱點(diǎn)，邀請(qǐng)思想政治理論課教師參加輔導(dǎo)員沙龍等，為兩個(gè)課堂協(xié)同推進(jìn)學(xué)生理論學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

思想政治理論課教師主動(dòng)延伸課堂，擔(dān)任“一‘馬’當(dāng)先”大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)競(jìng)賽、“馬克思主義能給予我們什 么”等理論征文及演講、“青馬易戰(zhàn)”輕應(yīng)用以及各類學(xué)生課余理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的指導(dǎo)老師。學(xué)校各部門、各學(xué)院主動(dòng)對(duì)接課堂教育，積極組織課外理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)思想政治理論課教師參與青年學(xué)生“兩會(huì)”精神 學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽、“時(shí)政先鋒”理論學(xué)習(xí)、“模擬考公”公務(wù)員模擬應(yīng)聘、“福師青年說”時(shí)政論壇等各類理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過教學(xué)主題延伸、師資力量延伸、教育方式轉(zhuǎn)變等途徑，活躍課余理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。

福建師范大學(xué)始終堅(jiān)持組建理論學(xué)習(xí)社團(tuán)共同學(xué)習(xí)和青年學(xué)生個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，通過理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的共同學(xué)習(xí)，組織青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)和研究馬克思主義理論，引導(dǎo)青年學(xué)生做經(jīng)典著作的閱讀者、經(jīng)典文化的傳播者和經(jīng)典理論的踐行者，幫助青年學(xué)生筑牢成長(zhǎng)成才的精神支柱和理想信念，培養(yǎng)青年學(xué)生的政治敏銳性和洞察力，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者、學(xué)習(xí)者、傳播者和建設(shè)者。