廈門城市職業(yè)學(xué)院探究“三互一體”學(xué)“習(xí)”主題教育新模式

自黨的十八大召開(kāi)以來(lái)，廈門城市職業(yè)學(xué)院緊跟黨中央的步伐，突出立德樹(shù)人工作，大力推行思政課教學(xué)改革。經(jīng)過(guò)多年的摸索，探索出 “三互一體” 的思政課與理論社團(tuán)整合模式，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生理論社團(tuán)與思政課的雙贏，取得了育人成效。

組建青馬協(xié)會(huì)

廈門城市職業(yè)學(xué)院以學(xué)生社團(tuán)與思政課深度整合為主線，通過(guò) “師生精準(zhǔn)” 互動(dòng)抓理論社團(tuán)的社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)“朋輩全員互教” 抓理論社團(tuán)的校外社會(huì)實(shí)踐路徑改革，將 “知情意” 貫穿于學(xué)生理論社團(tuán)活動(dòng)全過(guò)程，探索出了一種大學(xué)生主題教育新模式。

根據(jù)學(xué)院抓關(guān)鍵少數(shù)的思路、理論社團(tuán)與思政課整合的思路，首先組建理論社團(tuán)。2013年，在廈門城市職業(yè)學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，把各系部專業(yè)的預(yù)備黨員和入黨積極分子吸納為主要成員，組建了青年馬克思主義者協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“青馬協(xié)會(huì)”）。自協(xié)會(huì)成立之初，馬克思主義學(xué)院 (原思政教研部) 就全程跟進(jìn)，派出三位指導(dǎo)教師指導(dǎo)并參與該協(xié)會(huì)的全部活動(dòng)。

廈門城市職業(yè)學(xué)院青馬協(xié)會(huì)以 “不忘初心，砥礪前行” 為宗旨。通過(guò)三年的實(shí)踐，基本建立了“師生精準(zhǔn)互動(dòng)、朋輩全員互教、知情意深層互融” 的 “三互一體” 的教育模式，取得了很好的育人成效。

師生精準(zhǔn)互動(dòng)

青馬協(xié)會(huì)將某一主題教育的內(nèi)容細(xì)分為若干個(gè)小主題，每個(gè)主題都有一個(gè)指導(dǎo)教師，每個(gè)會(huì)員都承擔(dān)該主題中的一部分內(nèi)容，進(jìn)行精準(zhǔn)而細(xì)致的指導(dǎo)。

教師布置、同學(xué)網(wǎng)絡(luò)收集并整合信息、指導(dǎo)教師修改，如此反復(fù)數(shù)次，讓會(huì)員對(duì)主題的某一部分有較為細(xì)致的了解。指導(dǎo)時(shí)要求圍繞主題、全員覆蓋，會(huì)員要全員參與。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，要求會(huì)員將信息轉(zhuǎn)化為解說(shuō)詞，到現(xiàn)場(chǎng)給全體會(huì)員講解，由此開(kāi)啟第二輪的指導(dǎo)。相關(guān)信息轉(zhuǎn)化為解說(shuō)詞的指導(dǎo)，包括書(shū)面語(yǔ)言向口語(yǔ)的轉(zhuǎn)變、短句子的充分運(yùn)用等解說(shuō)、演講技巧的強(qiáng)化等。要求做到敢于表達(dá)、善于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)。

在多次的反復(fù)過(guò)程中，指導(dǎo)教師與會(huì)員深度互動(dòng)。教師通過(guò)在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中指導(dǎo)各小組開(kāi)展學(xué)習(xí)，在交流會(huì)上引導(dǎo)討論有序進(jìn)行與優(yōu)化，在實(shí)踐過(guò)程中與同學(xué)同吃住、共體驗(yàn)、同分享，建立融洽的師生關(guān)系。彌合了教師與學(xué)生之間的代溝，營(yíng)造了亦師亦友的良好氛圍。

朋輩全員互教

在外出進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前，全體會(huì)員就自己的心得與解說(shuō)詞在協(xié)會(huì)內(nèi)部進(jìn)行不少于兩次的交流與分享，達(dá)到練膽與操演的目的。

每個(gè)主題都以外出社會(huì)實(shí)踐為主線展開(kāi)。為了使社會(huì)實(shí)踐更為有效，青馬協(xié)會(huì)遵循 “教就是最好的學(xué)” 的教學(xué)理論，要求全體會(huì)員都參與到 “教” 的過(guò)程中來(lái)，承擔(dān)社會(huì)實(shí)踐中某一個(gè)場(chǎng)景的解說(shuō)或者演講。

同時(shí)，為了分享社會(huì)實(shí)踐的成果，指導(dǎo)教師要求參與社會(huì)實(shí)踐的青馬協(xié)會(huì)會(huì)員將得到的知識(shí)與體驗(yàn)帶入年段所有班級(jí)的思政課課堂，與其他同學(xué)一起分享學(xué)習(xí)成果與實(shí)踐心得，帶動(dòng)和提升大多數(shù)同學(xué)一起學(xué)習(xí)。

知情意深度互融

青馬協(xié)會(huì)將全國(guó)的高水平的社會(huì)實(shí)踐基地，比如井岡山紅色基地、阿壩藏族自治州的基地等開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀的課程和活動(dòng)，與主題教育進(jìn)行深度整合，作為主題教育的一個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束之后，要求會(huì)員除了講解某一個(gè)片段之外，還要帶回一個(gè)感人至深的故事，這個(gè)故事是外出之前他們所不知道的。

故事是知識(shí)向情感轉(zhuǎn)化、向信念轉(zhuǎn)變的重要橋梁。青馬協(xié)會(huì)狠抓這個(gè)環(huán)節(jié)， 每個(gè)會(huì)員回來(lái)都講故事，前提是他們自己真正被感動(dòng)了。比如湘江戰(zhàn)役的陳樹(shù)湘、長(zhǎng)征過(guò)程中電臺(tái)的作用等等。這些回顧與分享，不僅再一次深深地感動(dòng)了他們自己，同時(shí)也感染了每個(gè)會(huì)員。