用數(shù)字教育改變教學方式 助力下一代成長成才

精選對話

問：

我應該怎么稱呼您呢？是稱呼熊立博士還是稱呼熊總更為準確一些？

答：

在網(wǎng)絡公司，我們一般都互相叫“同學”，我們認為整個企業(yè)像一個大家庭像一個學校一樣。我們自己做教育做游戲，我們希望所有人在這里是開開心心的工作和生活，大家是互相平等的�；ヂ�(lián)網(wǎng)本身也是給所有的人帶來平等和共同分享的機會，所以我們在公司互相都叫同學，所以你可以叫我熊立同學（笑）。

問：

您怎么看數(shù)字教育跟智慧城市之間關系？

答：

近幾年或者是近十幾年現(xiàn)代化信息技術的高速發(fā)展，其實已經(jīng)改變了人們生活和工作的各個領域，對教育而言也不例外。實際上信息技術可以為我們教育帶來很大的改變。以網(wǎng)龍為例，我覺得在這幾年當中我們充分利用現(xiàn)在大數(shù)據(jù)技術、人工智能技術、語音識別技術等這種高新技術和我們傳統(tǒng)的教學方式去做一些結合，真正使我們的教育也能被這個信息化時代所改變。我們不管提“智慧教育”還是提“數(shù)字教育”，一定程度上是能夠使整個教學的過程變得更加有效的。這是現(xiàn)代信息技術發(fā)展所帶來的不可避免的一個趨勢。

問：

您自己在大學里面也有給學生講課的經(jīng)歷，當時有沒有感覺到這種教育的方式需要有一個改變？

答：

近兩年數(shù)據(jù)信息大規(guī)模的膨脹，每兩年數(shù)據(jù)信息增加的量就翻兩倍。在這樣一個數(shù)據(jù)信息大規(guī)模發(fā)展的一個階段，如果我們下一代的孩子，還需要經(jīng)過長時間的傳統(tǒng)教育，長時間的知識學習，長時間的技能學習才能夠踏上社會成為一個企業(yè)所需要人才，那很可能未來的孩子不止像我這樣要學二十年，可能要學三十年、四十年……所以教學方式的改變、學習效率的提高是我們非常迫切需要解決的一個問題。從我自己的感受來講，今天在現(xiàn)代信息技術發(fā)展的過程中，一定要讓更好更新的技術應用到教學過程中，去提高教學的效率，提高學生的學習效率，才有可能讓我們的下一代，能夠在這樣一個高速發(fā)展的時代，適應這個社會為這個社會做出更好的貢獻。

可以舉個例子，我們幫助授課老師做了一款類似于數(shù)字化的教學產(chǎn)品，我們把它叫做101教育PPT。這個教育PPT和普通PPT的最大差別是，我們把大量的授課內(nèi)容元素資源放到這個PPT當中，老師可以非常輕松地一鍵式生成他第二天上課的教學內(nèi)容。這里面不止包括傳統(tǒng)的教學方式，同樣也使用了大量的類似于2D 、3D 甚至VR技術所生成的教學資源。老師可以在課堂上使用先進的數(shù)據(jù)資源對學生進行教學，而這些生動的數(shù)據(jù)資源可以讓學生更加生動地去理解和體會整個學習過程中的一些快樂，甚至可以理解在我們小時候可能很難理解的一些重點和難點。這個產(chǎn)品我們基本是免費提供給老師使用，尤其是對于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，我們是給予了大量的VIP賬號，使他們同樣能夠使用到相對來說比較高質(zhì)量的教學資源，使這些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的教學水平能夠得到一些提高。

問：

您之前有說過，因為在游戲有著足夠豐富的內(nèi)容和交互感來吸引人的注意力，所以好的游戲能夠讓很多人沉浸其中，這是不是網(wǎng)龍使用游戲思維來做數(shù)字教育產(chǎn)品的原因？

答：

在未來的十年，消費者可能會更多的愿意去為體驗而消費大量的時間，而不再是簡簡單單去購買一個硬件或購買一個內(nèi)容。游戲本身具有天然生動和沉浸的一些特性在里面，教學過程中，我們學生的天性他也喜歡更加生動更加能夠吸引他的內(nèi)容。事實上，我們在過去十幾年做互聯(lián)網(wǎng)游戲的經(jīng)驗上或者內(nèi)容上，積累了大量的2D、3D 和VR資源。同時在過去的幾年做教育的過程中，我們和國內(nèi)外很多優(yōu)秀的IP做了合作，比如大家所熟悉的hello kitty等等。我們希望把這些相對來說比較生動的內(nèi)容，和現(xiàn)在的教學內(nèi)容做一些結合，然后我們孩子可能看到的書本，就不是幾十年來這個不變的花卉、不變的人物形象。他可以看到他自己在學習以外也非常熟悉的生動的人物形象和動畫形象，這樣他本身對知識學習會產(chǎn)生更大興趣。我們認為在游戲過程中，有很多資源可以復用到教學過程中，是讓我們的孩子可以更生動更愿意沉浸地去體驗學習內(nèi)容的一個方式。

問：

我們在網(wǎng)龍VR體驗中心可以看到網(wǎng)龍已經(jīng)將智慧教育的產(chǎn)品通過“一帶一路”輸送到“海絲”沿線的許多國家。如何理解網(wǎng)龍與“數(shù)字海絲”之間的關系？

答：

在過去幾年當中，我們響應國家“一帶一路”的號召，在“一帶一路”沿線國家做了很多教育方面的合作。在去年三月份和今年剛剛過去兩周前，我們和俄羅斯教育部做了一些深度合作，在這個合作基礎上將為俄羅斯大概一萬多間教室做整個電子互動白板的改變，這個改變將影響俄羅斯將近七十多萬學生未來的教學過程。我們通過自主研發(fā)、合作、并購等各種方式，同時也了解了我們“一帶一路”沿線國家當?shù)氐慕虒W資源、教學水平和教學能力，形成了對這些國家都有幫助的教育解決方案。很高興的看到在過去幾年當中，我們在全球一百三十多國家擁有了將近兩百多萬教室用戶，有三千多萬學生在使用和體驗網(wǎng)龍的教育產(chǎn)品，這是一個很好的開端。在未來的教育發(fā)展過程中，我們會進一步把人工智能技術、AR技術、VR技術、數(shù)字教育領域的先進技術，和我們的教育產(chǎn)品以及當?shù)氐慕逃龑嵡樽龈�好的結合。我相信未來網(wǎng)龍的數(shù)字教育，在“一帶一路”中會有更大影響和產(chǎn)生更大的作用。

問：

在即將舉行的數(shù)字中國建設峰會上，網(wǎng)龍將承辦“數(shù)字海絲”分論壇，那么在這個論壇上，將重點呈現(xiàn)哪些重點議題？

答：

這個分論壇當中我們準備了大量的豐富內(nèi)容，敬請期待。我們邀請了國內(nèi)外的政府政要、行業(yè)的企業(yè)領袖、學術界的專家、國際上的名人等各種不同角色力論壇上去做主題演講、主旨發(fā)言一斤進行高峰論壇圓桌會議。

第一，是針對國家“一帶一路”、數(shù)字海絲政策的理解和研讀。第二，探討企業(yè)如何抱團出海，如何為“一帶一路”的戰(zhàn)略做出更好的服務。這次數(shù)字海絲論壇的承辦，能夠為網(wǎng)龍、為福建省的企業(yè)在整個“一帶一路”的戰(zhàn)略上提供更多的展示機會。

問：

另外，網(wǎng)龍還將參展首屆數(shù)字中國建設成果展，在這個展覽上，網(wǎng)龍有哪些亮點值得關注？

答：

我們今年有一個主題作為我們整個的展示重點，就是人工智能加教育。我們會圍繞這個主題把我們過去幾年所積累的一些教育產(chǎn)品成果，包括我們未來兩年會重點研發(fā)和重點推出市場的產(chǎn)品去做一些相對來說比較清晰的介紹。能夠讓我們教育從業(yè)者、同行、專家一起共同研討，為整個中國數(shù)字教育的發(fā)展做更好的準備.